语文版六年级语文百花园四-课件.ppt

我班之最 “五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家……”我们班上的51位同学就似51朵美丽的鲜花，开放在春天的花国，争芳斗艳。他们都有各自的特点，因此常常会冒出几个“最”字来。 最喜欢体育的要数小亮了。一提到体育课，他立刻变得精神抖擞，因此深得体育老师的喜欢。每年的学校的田径运动会上，他总是第一个报名。瞧，他站在起跑线上，两个拳头紧紧地握着，又笑眯眯地向台上的我们挥舞着，好像在十分自信地说：“第一名非我莫属！” 我班之最 小珊和小玉最擅长舞蹈。他俩长得秀秀气气，又细又高的身子配上惹人喜爱的小脸蛋，好比两朵娇艳的鲜花。每年的”六一“文艺汇演也总少不了她俩的身影。 最怕羞而又手巧的男生要数小浩了。每当老师提问他时，他就羞得像小女孩，脸霎时变成了一块红布，声音小得跟蚊子似的。坐在后排的同学开玩笑地说：“就是我们的耳朵接上天线，恐怕也难以收到小浩的声音。”你看他胆小怕羞，但做起细巧的活儿来可是一流的，团花啦，剪纸啦，彩色染纸啦，他可真称得上高手。 …… 51朵花儿各有各的芳香，51个同学各有各的拿手活儿， 这就是我们班，一个集“最”字特色的班。 最怕羞而又手巧的男生要数小浩了。每当老师提问他时，他就羞得像小女孩，脸霎时变成了一块红布，声音小得跟蚊子似的。坐在后排的同学开玩笑地说：“就是我们的耳朵接上天线，恐怕也难以收到小浩的声音。”你看他胆小怕羞，但做起细巧的活儿来可是一流的，团花啦，剪纸啦，彩色染纸啦，他可真称得上高手。 …… 51朵花儿各有各的芳香，51个同学各有各的拿手活儿， 这就是我们班，一个集“最”字特色的班。 * * * 语文百花园四 ● 一个孩子说：“我认为太阳刚 出来的时候离人近，中午的时候离 人远。” 一个孩子说，他认为太阳刚出 来的时候离人近，中午的时候离人 远。 ● 温迪告诉我：“妈妈，我真为 你为外公所做的一切感到骄傲。” 温迪告诉我，她真为我为外 公所做的一切感到骄傲。 　　句式变换——“直接转述”改为“间接转述” 标点和人称需要改动。 a、“标点”——把“：”改成“，”把“”去掉。 b、“人称”——首先确定转述对象（由谁转述），转述给谁听，再根据句子具体的语言环境确定改换的人称等。 仿照上面的样子，改写句子。 　（1）闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。” 改为：闰土说，走路的人口渴了摘一个瓜吃，他们那里是不算偷的。 仿照上面的样子，改写句子。 　（2）李东高兴地说：“我 从网上查到诺贝尔奖获得者拉曼的资料了。” 改为：李东高兴地说 ，他 从网上查到诺贝尔奖获得者拉曼的资料了。 仿照上面的样子，改写句子。 （3）老师解释说：“梦里飞行，说明 你们 是在长身体呀！” 　　 改为：老师解释说，梦里飞行，说明我们 是在长身体呀！ 　　拓展与交流 —— 体会写好人物“语言、神态、动作、心理”的好处 　　1、读一读“拓展与交流”中的句子，感受人物“语言”“动作”“神态”和“心理活动”描写在刻画人物形象、表现人物特点的作用。 　 　2、交流在课内外阅读中摘抄的句子，说一说这样写的好处。 　　拓展与交流 课后练习 　　1、注意观察生活中人物的表现，进行人物“语言”“动作”“神态”和“心理活动”描写练笔。 　　2、在课内与课外阅读中，注意收集描写人物“语言、神态、动作、心理”的经典语句。 赠汪伦 （唐）李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 译文 李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传来告别的歌声。 　　 即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。 表达了汪伦对自己那份真挚深厚的友情。 送 别 李叔同 长亭外，古道边，芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 天之涯，地之角，知交半零落； 一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 妈妈带着年幼的孩子在公园里散步。 突然，孩子摔倒了。他趴在地上，哭着 喊：“妈妈，抱！”妈妈却摇摇头，说： “孩子，你一定能自己站起来！” …… 这个父母对孩子是好是坏呢？ 　　年幼的孩子摔倒了，哭喊着让妈妈抱；妈妈则让孩子自己站起来。正反双方的观点是 ： “这个妈妈对孩子真冷漠!” “这才是真正的爱!”。 要求：1.牢记自己的观点。 2.用事实材料进行分析，尽量做 到有理有据，观点突出明确。 3.注意聆听，迅速抓住对方漏洞，