语文：第6课《黄河颂》.ppt

欣赏图片 ！ 你能说出图片展示的是我国那一条河流吗？ 磅礴（ ）（ ） 澎湃（ ）（ ） 气魄（ ） 高山之巅（ ） 狂澜（ ） 哺育（ ） 浊流（ ） 屏障（ ） páng bó 　péng pài pò 　diān lán 　b? zhuó 　zhàng 读准字音 你认为应该用一种什么样的语气来朗读这首诗？ 激昂、雄健、悲壮！ (朗诵词) 朋友！/黄河以它英雄的气魄，/出现在亚洲的原野；/它表现出我们民族的精神：/伟大而又坚强！/ 这里，/我们向着黄河，/ 唱出我们的赞歌。 我站在高山之巅， 望黄河滚滚， 奔向东南。 惊涛澎湃， 掀起万丈狂澜； 浊流宛转， 结成九曲连环； 从昆仑山下， 奔向黄海之边； 把中原大地 劈成南北两面。 啊，黄河！ 你是中华民族的摇篮！ 五千年的古国文化， 从你这发源； 多少英雄的故事， 在你的身边扮演！ 啊，黄河！ 你是伟大坚强， 像一个巨人 出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。 啊，黄河！ 你一泻万丈， 浩浩荡荡， 向南北两岸 伸出千万条铁的臂膀。 我们民族的伟大精神， 将要在你的哺育下 发扬滋长！ 我们祖国的英雄儿女， 将要学习你的榜样， 像你一样的伟大坚强！ 像你一样的伟大坚强！ 根据 “序曲-主体-尾声” 三个部分，划分层次并能概括大意 序曲 主体 尾声 黄河伟大坚强 望黄河——颂黄河 学习黄河精神 1．本课的题目是《黄河颂》，其中哪个字是关键，也是题眼？ 2．开头点题后，作者并没有直接去颂而是在描写黄河，如果在文中找一个字来统领，应该是哪个字？它领起了哪些内容？ 颂 望 3、诗人在歌颂黄河之前，对黄河作了怎样一番描绘？这些句子表现了黄河的什么特点？ 　一往无前、无坚不摧的气魄。 黄河养育了中华民族 ——历史贡献 黄河保卫了中华民族 ——地理优势 黄河激励了中华民族 ——精神激励 4、这首歌词的一、三两节很显然是首位呼应，但这两段文字着眼点完全相同吗？ 第一节重点落在“黄河”上，第三节重点落在“中华儿女”上。 问题探究 结合时代背景，你认为这首诗歌的主题思想是什么？ 课文小节 ： 诗人以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现中华民族顽强的奋斗精神和不屈的坚强意志，赞颂黄河儿女的英雄气概。 图析全诗 黄河颂 朗诵词（序曲） 歌词（主体） 为黄河唱赞歌 （尾声） 学习黄河精神 望黄河 颂黄河 学黄河 图片欣赏 导入 检查预习作者生字 你认为应该用一种什么样的语气来朗读这首诗？ 课文 根据“序曲-主体-尾声”三个部分，划分层次并能概括大意 序曲 黄河伟大坚强 主体 望黄河 —颂黄河 尾声 学习黄河精神 1．本课的题目是《黄河颂》，其中哪个字是关键，也是题眼？ 2．开头点题后，作者并没有直接去颂而是在描写黄河，如果在文中找一个字来统领，应该是哪个字？它领起了哪些内容？ 3、诗人在歌颂黄河之前，对黄河作了怎样一番描绘？这些句子表现了黄河的什么特点？ 文中从哪里开始“颂”，都颂些什么内容？诗人是从哪些方面赞美黄河的英雄气概的? 4、这首歌词的一、三两节很显然是首位呼应，但这两段文字着眼点完全相同吗？ 结合时代背景，你认为这首诗歌的主题思想是什么？ 课文小节 ： 诗人以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现中华民族顽强的奋斗精神和不屈的坚强意志，赞颂黄河儿女的英雄气概。 板书