货币银行学(概论).ppt

要求： 1. 为了使大家有个良好的学习环境，要求上课不迟到，不早退，有事有病要请假。上课时将手机关闭。 2. 积极参加课堂讨论与发言，勤于思考。 3. 按时认真完成作业。 课堂讨论方式 ： 1. 课堂随时发言。 每次作业份A(3分)、B(2分)、C(1分)、D(0分)四等，迟交作业不能得“A”。课堂主动发言，回答错误不得分，正确冲抵平时作业中一次最差的成绩，如将作业中的某次C或D改为A。 2. 给出不同题目，请同学们分组主讲。要求： （1）准备POWER POINT； （2）主讲时间：20分钟；讲完其他同学可提问； （3）小组每位成员都要参与，当老师和同学提问时，须由主讲以外的同学回答，主讲前请说明各人分工； （4）根据各个小组的表现集体给分。 关于考试： CH1 货币银行学概述 什么是市场经济 ？ 什 么 是 金 融 ？ 金融对经济的作用 金融工具作用于经济 金融机构作用于经济 金融是现代经济的核心 金融是最具魅力的热门行业 金融资产－提供投融资工具； 金融市场－提供发财致富的机遇；金融资源筹集的场 所； 金融泡沫、金融风险和金融危机－美梦破灭，倾家荡产。 一、货币银行学的基本框架图示 二、货币银行学在学科体系中的地位 当代金融学的发展脉络 当代金融学的发展脉络 金融学学科体系 讨 论 用身边的事实来说明货币、银行、金融市场重要性，并提出一些现实的货币金融问题及困惑。 * 货币银行学 教材： 杜 佳 《货币金融学》 北京交通大学出版社 参考书： 米什金 《货币金融学》 中国人民大学出版社 黄 达 《金 融 学》 中国人民大学出版社 艾洪德 《货币银行学》 东北财经大学出版社 武康平 《货币银行学教程》 清华大学出版社 E-mail：yincl2000@163.com 课程形式： 教学以讲授为主，课堂讨论为辅。定性与定量分析相结合。　 考试形式：闭卷， 缺课1/3以上及作业不交者不得参加考试。 考试时间：2小时 成绩评定：百分制，平时成绩——包括：作业、分组讨论、课堂表现、小论文等占30%，出勤占10%，期末考试占60%。 金融是当代市场经济的核心 货币金融学的基本内容 私有制的经济? 价值经济? 自发性的经济? 竞争性的经济? 信用经济? 法制经济? 市场经济就是按 等价原则进行交换的经济 自然经济形态 商品经济形态 产品经济形态 分工的 普遍化 交 换 市场买卖 计划调拨 金融 资金的融通和信用活动 调剂货币资金的余缺，因为经济中资金盈余部门和短缺部门总是同时存在。 融通的对象——货币资金。 融通的方式——有借有还的信用方式。 组织融通的机构——银行和其他金融机构。 ——资金 ——融通 凡是货币的发行与保管、货币资金的收付与借贷、票据的买卖与贴现、债券股票的发行与转让、外汇的买卖等，都是金融活动的范围。 为储蓄转化为投资机会创造条件，包括提供机构、提供工具、提供市场和提供服务等，其根本目的在于实现和扩大资金的积累。 经济增长 投资 储蓄 二者与金融并无 天然的联系 外源融资 内源融资 没有金融 有了金融 金融工具 金融机构 ①. 作为交易手段和支付手段，构成了社会总需求的内容； ②. 为发行者筹措资本，扩大经营； ③. 为投资者提供获利的机会，从而刺激投资需求； ④. 确立债权债务关系，保障信用关系的稳定； ⑤. 作为调节经济的杠杆。 ①. 充当信用中介，沟通储蓄者和投资者的联系，提高储蓄转化为投资的效率，提高社会资金积累水平； ②. 创造和供给货币，为经济体系提供货币和资金资源； ③. 办理支付清算，便利交易和各种货币收付活动； ④. 为经济活动中的信用关系提供保证； ⑤. 提供金融和经济信息，充当经济顾问； ⑥. 提供经济活动的安全保障体系； ⑦. 提供政府所需的宏观经济调控体系 劳动力 土地 人力资本 资本 企业家制度 …… 保险 公司 银行 利率 证券公司 基金公司 …… 一个经济体发展的生产要素 市 场 市 场 宏 观 金 融 调 控 货币供求均衡、中央银行、通货膨胀与紧缩货币政策、金融发展、内外均衡 货 币 信 用 银 行 国 际 金 融 关 系 国 际 金 融 关 系 问题1 ： 什么是货币？ 你带钱了吗？ ——钞票 ——收入 ——财富 她很有钱。 他很能赚钱。 在经济学家看来：货币是在购买商品和劳务或清偿债务时被普遍接受的任何东西。 本教材的观点：货币是可以用于支付商品和劳务的各个项目的总称。 货 币 货币在日常生活中有很多意思： 王莽币 贝币