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走在小学英语故事教学的路上
---- 湘郡未来实验学校 杨亚丽 “故事是儿童的第一大需要。” 一、为什么要进行英语故事教学 “教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，而只是不动感情的脑力劳动，就会带来疲倦。” ——— 苏霍姆林斯基 二、英语故事的特点 有情节 有语境 有趣味性 包含语言点 三、英语故事的呈现形式 讲故事 阅读故事 表演故事 四、如何进行英语故事教学 选择合适的故事资源 选择合适的故事呈现方式 选择合适的故事教学形式 五、进行英语故事教学的困难 / 利用网络、多媒体 利用书籍和生活中的资源 利用简笔画 六、对英语故事教学的思考 保持语言的地道性 不能为了故事而进行故事教学 应注重学生思维的培养 故事教学的检测与延伸 故事教学对教师提出了更高的要求
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