通用第三章第1、2、3节.ppt

发现问题综合实践 １、把自己发现的问题填入表格，小组内交流： ⑴、你在刷牙时发现的问题 ⑵、你在使用剪刀时发现的问题 ⑶、你在使用雨具时发现的问题 ⑷、你在使用黑板擦擦黑板时发现的问题 ２、以小组合作的方式完成下面调查： ⑴、对书桌功能的需求。 ⑵、老人出行对拐杖的需求。 山西侯马西客站封顶典礼10小时后坍塌3人死亡 设计制作产品是一件重要的事情，来不得半点马虎。 一、明确解决设计问题的能力、条件 ①明确解决设计的技术能力 (主观、客观) 案例： 1958年6.21，毛泽东在军委扩大会议上出了核潜艇、航天、航母等设想。58年进口苏联图纸的“跃进”号下水，60年，自行研制的“东风”下水。 58年8月，沈阳飞机制造厂正式开始了舰载机东风107的设计。但由于种种原因，航母计划被迫停了下来。 中国具备了建造航母的条件吗？ 造船技术 大型造船厂的出现，中国船舶 2011年，中国的国民生产总值达到471564亿元，比2010年增长9.2% (是否有完成设计的能力) 在建国初期，国家领导上站在国家安全的角度上，大手笔的提出发展核武器、核潜艇、战略导弹、航母等强军计划，但只完成了核武、核潜艇及战略导弹及其相关的技术，这与当时的国情是分不开的。航母的计划由于当时国家的造船技术差，工业底子薄、经济条件差，没有具有自主研发的设计者或团队。而对比国家受列强核威胁的系数，所以倾全国之力，加之有钱学森等当时世界一流的科学家归国，所以有时间条件发展相关技术，从而保证了最低限度内保障国家安全。 分析为什么中国第一次航母计划会中止？ 一、明确解决设计问题的能力与条件 （一）明确解决设计问题的能力 什么是能力？ 能力 ,就是指顺利完成某一活动所必需的心理条件。能力有一般能力和特殊能力。一般能力是指观察，记忆，思维，想象等能力,通常也叫智力。它是人们完成任何活动所不可缺少的,是能力中最主要有最一般的部分。特殊能力是指人们从事特殊职业或专业需要的能力。 设计的能力 ： 解决问题的技术能力。设计的能力可以是个人能力，也可以是群体能力的综合。现代社会中的许多技术问题通常由设计团队共同完成。 主要设计师，一般设计师，辅助人员。 “祥云”总负责人李凤朗 “祥云”的纸卷造型创意最初提出者仇佳钰 主创设计师章骏 火炬设计创作 总指导姚映佳 联想集团首席工艺师韩小勤 … … “祥云”火炬的设计者（团队） 设计者要有相应的设计能力才能完成设计。 设计的能力通常受到社会发展水平和科学技术水平的限制。 明确解决设计问题的能力，就是根据要解决的设计问题的实际情况，再结合设计者本人（或团队）的设计知识、技能与经验，对设计做出一个预测和判断： 是否有能力完成这个设计，是否需要增加设计力量等。 （二） 明确解决设计问题的条件 解决技术问题出了需要设计者具备一定的设计知识和技能外，还需要满足一定的物质条件。明确解决设计问题的条件就是弄清楚需要多少时间，经费------ 时间条件：解决设计所需要的时间 经费条件：解决设计所需要的费用 设备条件：解决问题所需要的仪器与机器设备 其他条件：例如 需要特殊材料 环境等的限制要求 近年来关于环境的限制要求的案例有不少： 如稀土的开采、煤矿的开采等 宁波PX事件 10月22日，宁波镇海湾塘等村数百名村民，以该市一化工企业(PX项目)距离村庄太近为由，到区政府集体上访，并围堵了城区一交通路口，造成群体性事件。 有数百名宁波市民来到天一广场，拉起了反对PX的横幅。 安徽省太和中学通用技术组韦士奇 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 3.1 发现与明确问题 一、设计问题的来源 设计是一个“问题的求解”的过程 发现问题→进行设计→解决问题 问题从哪里来？ 必然碰到的 别人给出的 主动发现的 要主动发现问题 发现问题比解决问题更重要！ 设计问题来源于人类的需求和愿望 1、问题的来源 （1）人类生存活动中必然会遇到的问题. 为了解决进食，人们设计了筷子、勺子，西方人发明了刀叉。 为了解决出行时的交通问题，人们设计了自行车、汽车等交通工具。 例如： 人类想和鸟一样飞翔，人们设计了飞机。 人类需要更多的粮食，袁隆平培育了超级水稻。 我们需要携带书本和文具，因而设计了书包。 1、问题的来源 (2)别人给出的问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。 如：当汽车的速度超过200Km/h时，空气阻力的问题越来越明显。为