逻辑学在化学教学中的应用松柏.ppt

HAc(aq)+ nH2O(l) ——— H+(aq)+ Ac-(aq) + (n-x)H2O(l) c? c? c? HAc(aq) + nH2O(l) ——— H+(aq) + Ac-(aq) + (n-x) H2O(l) [HAc] [H+] [Ac-] ?G1 ?rGm? ?rG m=0 ?G2 实际体系： HAc(aq) + nH2O(?) H+(aq) + Ac-(aq) + (n-x)H2O(?) ?fGm?/kJ mol-1 -396.6 -237.19 0 -369.4 -237.19 ?rGm? = 27.2 kJ ·mol-1 = - RT ln Ka? ln Ka? = -10.95, Ka? = 1.74 ? 10-5 NaCl有溶度积常数吗？ — 溶度积常数,简称溶度积 溶度积（理论体系） ?rGm0 =(-560.7)+(-744.6)-(-1362)=56.6 kJmol-1 ?rGm0 = -RT ln K0 , K0 = 1.1 ?10 -10 沉淀－溶解反应平衡常数 Ksp— 溶度积常数,简称溶度积 溶度积常数（实际体系）： ?rGm0 =(-560.7)+(-744.6)-(-1362)=56.6 kJmol-1 ?rGm0 = -RT ln K0 , K0 = 1.1 ?10 -10 溶解/沉淀 反应平衡常数 12、25℃时，在含有Pb2＋、Sn2＋的某溶液中，加入过量金属锡(Sn)，发生反应： Sn(s)＋Pb2＋(aq) = Sn2＋ (aq)＋Pb(s) 体系中c(Pb2＋)和c(Sn2＋)变化关系如右图所示。? 下列判断正确的是（ ） A．往平衡体系中加入金属铅后，c(Pb2＋)增大 B．往平衡体系中加入少量Sn(NO3)2固体后，c(Pb2＋)变小 C．升高温度，平衡体系中c(Pb2＋)增大，说明该反应△H0 D．25℃时，该反应的平衡常数K＝2.2 无矛盾性： 谢 谢 ！ 为什么现代医学使用化学药？ 穆勒五法探求因果联系 大样本双盲对照实验 科学归纳法： 根据某类事物中部分对象与其属性之间的内在联系（因果联系），推出该类事物的全部对象都具有某种属性的推理。 归纳推理 简单枚举法： 所有的乌鸦都是黑的。 （具有理论指导意义，可能被证伪。） 例如： 铁受热后体积膨胀，铜受热后体积膨胀，铝受热后体积膨胀，银受热后体积膨胀；铁、铜、铝、银都是金属； 受热是金属体积膨胀的原因。（求同法） 推出：所有金属受热后体积都膨胀。（理论意义） 解释：因为它们受热后，原子运动速度加快，原子之间的作用力减弱，原子间的距离增大，从而导致体积膨胀。 因果联系： 事物现象之间都是互相联系、互相依赖、互相制约的。如果某个现象的存在必然引起另一个现象发生，那么这两个现象之间就具有因果联系。其中，引起某一现象产生的现象叫做原因，而被某一现象引起的现象叫做结果。 探求因果联系的方法： “穆勒五法”。 推动了归纳法在科学研究中的应用。在科学研究中，归纳法发挥着重要的作用，许多经验定律、经验公式的获得都是借助了归纳法的力量。 （1）求同法 求同法也称契合法。它的内容是：在被研究的现象（a）出现的每个场合，如果发现某一情况（A）是共同的，那么，这个共同的情况（A）和被研究的现象（a）之间有因果联系。 探求因果联系的逻辑方法---“穆勒五法”： 受热是金属体积膨胀的原因。受热后体积都膨胀。 （2）求异法 求异法，又称差异法。它的内容是：如果在被研究现象（a）出现和不出现的两个场合之中，只有一个情况（A）不同，其他情况完全相同，而两个场合惟一不同的这个情况（A），在被研究现象（a）出现的场合中是存在的，在被研究现象（a）不出现的场合是不存在的，那么这个惟一不同的情况（A）就与被研究现象（a）之间有因果联系。 场合 先行情况 被研究现象 ① ABC