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东亚和东南亚、南亚教案
课题:《东亚和东南亚、南亚》(教案)
教材分析
由于初中和高中的地理知识有着不可分割的承接关系,在高考中也将考查有关世界地理的相关内容。
1.从考核内容看,主要考查世界主要地区、主要国家的自然地理特征、资源状况、交通运输线、城市化特征等知识。
2.从考核形式看,多以区域图为背景,考查重要国家及地区的地理特征。题型选择题、综合题都有,但以综合题为主。结合热点问题如资源问题、人口问题等考查发生地区的自然、人文等方面的地理特征。
3.从考查能力上看,从多角度、较为全面地考查区域知识的掌握情况,以及学生区域定位能力、读图分析能力、归纳描述地理事物规律的能力。
教学目标
1.记住东亚、东南亚、南亚的主要国家、首都、地形图、河流、湖泊等自然环境特征。
2. 能够运用气候要素分析气候特征及差异的形成原因。
3.分析工农业生产与自然条件的关系。东亚,东南亚,南亚的位置、范围→ 冬夏海陆温差大 → 冬季西伯利亚为高压、海洋为低压;夏季亚洲为低压、海洋为高压 → 冬季风从陆地吹向海洋、夏季风从海洋吹向陆地。
2.东亚和东南亚的季风气候差异如何?
比较内容[来源: ] 东南亚(热带季风) 亚热带季风 温带季风 主要成因 海陆热力性质的差异 气压带、风带的季节移动,海陆热力性质差异 风向及其源地 冬季 偏北、西北风;亚洲大陆的内部; 冬季风强于夏季风 东北风;亚洲大陆 夏季风强于冬季风 夏季 偏南、东南风;太平洋 西南风;印度洋 气温 7月 高温 高温 高温 1月 温和,最低月气温在0°C以上 寒冷,最低月气温在0°C以下 暖热,最低月气温在15°C以上 降水 冬季 较少 少 少 夏季 多;集中在5-9月 多,集中在7-8月 多,集中在6-9月 全年 1000-1500mm 500-600mm 1500-2000mm 探究二:工农业生产与自然条件的关系。气候与农作物分布
A、热量条件影响农作物分布B、不同作物需不同水分条件——水稻:高温多雨,平原地区,需水肥量大,多分布在降水较多的东北和德干高原东、西沿岸;小麦和棉花:需水少,耐旱能力强,地势平坦,多分布在降水较少的西部地区;黄麻:喜低温湿润,多分布在恒河三角洲上;茶:需多雨气候及排水好的坡地,多分布在多雨并且排水条件好的东北山坡上。A.北部山地:是地势很高的喜马拉雅山脉南坡的一部分——茶B.中部平原:主要是由印度河、恒河冲积而成——东北部水稻,西北部小麦与棉花,三角洲上黄麻C.南部高原:主要是印度半岛中南部的德干高原(地势较平坦,多火山熔岩风化物,土质肥沃——开垦为耕地)——高原上分布棉花和茶叶,沿海分布水稻农业生产不利的气候条件:旱季时间长,雨季集中在6、7、8、9这四个月,同时西南季风势力强弱和进退迟早造成降水量年季变化大,水旱灾害频繁A、正常年份——风力不强不弱——降水适时适量——风调雨顺——农业丰收
B、异常年份——风力太强——夏季风来得早,去得迟——雨季长,降水多——水灾——农业歉收C、解决办法——兴修水利工程工业和农产品、矿产资源产棉区——印度西部——孟买棉纺城——接近原料产地和对外贸易港口
产麻区——恒河三角洲——加尔各答麻纺城——接近原料产地和港口
煤、铁丰富——集中于德干高原东北部;锰矿储量大——产在德干高原中、北部地区———形成东北部工业区的钢铁、电子、机械、化学工业。
1、自然环境特征
2、居民与经济结构特征
(二)、东南亚
1、地理位置和自然环境
2、居民和经济结构特征
(三)、南亚
1、地理位置和自然环境
2、居民和经济结构特征
十、教学反思
本课的设计采用了课前下发预习学案,学生预习本节内容,找出自己迷惑的地方。课堂上师生主要解决重点、难点、疑点、考点、探究点以及学生学习过程中易忘、易混点等,最后进行当堂检测,课后进行延伸拓展,以达到提高课堂效率的目的。
在后面的教学过程中会继续研究本节课,争取设计的更科学,更有利于学生的学习,也希望大家提出宝贵意见,共同完善,共同进步!
十一、学案设计
东亚和东南亚、南亚
课前预习学案
一、预习目标:
初步把握各区地理概况,[读图识记]
东亚:
①20oN纬线穿过:北部湾、琼州海峡及海南岛(海口)、南海、巴士海峡附近。
23o26′N纬线穿过:云南、广西、广东、台湾海峡、澎湖列岛、台湾岛(玉山)。
40oN纬线穿过:塔里木盆地,河西走廊、内蒙古草原(黄河几字大拐弯)、黄土高原、华北平原、渤海、辽东半岛、朝鲜半岛、日本海、本州岛。
50oN纬线穿过:蒙古、中国、日本海、库页岛、鄂霍次克海、千岛群岛
蒙古:80oE-120oE,50oN附近。
朝鲜半岛:为35o N,128 oE穿过。黄海、日本海、朝鲜海峡三面围绕。
南亚: 1.印度半岛(南亚次大陆);2.七国及克什米尔地区,首都
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