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教学目标 1.在具体的操作活动中,让同学们认、读、写11~20各数,掌握20以内数的顺序,初步建立数位的概念。 2.培养同学们能够准确地用数学语言对概念进行表达的能力。 3.培养同学们勤于动手和勤于动口的习惯。 * 1.数一数,捆一捆。 ( )个一 ( )个十 十 一 2.摆一摆,想一想。 十位 个位 1 1 1个十,1个一,是11。 10 + 1 = 11 2.摆一摆,想一想。 十位 个位 1 5 1个十,5个一,是15。 10 + 5 = 15 2.摆一摆,想一想。 十位 个位 1 9 1个十,9个一,是19。 2.摆一摆,想一想。 十位 个位 1 9 1个十,9个一,是19。 10 + = 2.摆一摆,想一想。 十位 个位 2 0 2个十,是20。 2.摆一摆,想一想。 十位 个位 2 0 2个十,是20。 10 + 10 = 十位 个位 从右边起,第一位是个位, 第二位是十位。 3.读直尺上的数。 练一练 1.看图写数。
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