2.2 沪粤版八年级上册物理第二章《声音与环境》我们怎样区分声音——响度和音色 专题训练含答案及解析.docVIP

简单 1、使用手机时，调节音量按钮是为了改变声音的（　　） A．音色 B．音调 C．响度 D．频率 A．频率 B．音调 C．响度 D．音色 A．音调的高低 B．响度的大小 C．音色的好坏 D．三种说法都可以 A．老师发出的声音频率低 B．远处学生听到的声音响度小 C．老师发出的声音的音色不好 D．远处学生听到的声音振动幅度大 A．巨大的声音主要反应了响度这一声音特性 B．巨大的声音主要反应了音调这一声音特性 C．尖叫声主要反应了响度这一声音特性 D．尖叫声主要反应了音色这一声音特性 A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 A．频率 B．音调 C．音色 D．响度 【分析】（1）声音需要靠介质来传播，声音在不同介质中传播的速度是不同的，同一种介质中，温度对声音的传播速度有影响．（2）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同．（3）响度指声音的大小，跟物体的振幅、距声源的距离、分散程度有关． 【解答】（1）声音需要介质来传播，不同的介质中，声音传播的速度是不同的，一般情况下，声音在固体中传播得最快，在气体中传播的最慢；同一种介质中，温度不同时声音的传播速度也不同．（2）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同．我们能辨别不同的人的声音是因为他们发出声音的音色不同．（3）声音的响度跟发声体的振幅（振动的幅度）和距离发声体的远近有关，因此蒙住双眼的小王能根据声音的响度来判断周围同学离他的远近．故答案为：不同；音色；响度． 简单 1. 在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野里要“大声”叫才能让比较远处的人听见，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（　　） A．音色 B．音调 C．响度 D．频率 【解答】在公共场所“轻声”说话是指声音的响度要小；有的同学在课间“大声”叫喊，是指声音的响度要大．所以这里的“轻声”和“大声”是指声音的响度．故选C． 2. 下面四个成语都与声音的响度有关，表示响度较小的是（　　） A．如雷贯耳 B．窃窃私语 C．引吭高歌 D．震耳欲聋 【解答】A、如雷贯耳意思是响亮得像雷声传进耳朵里，说明响度特别大．不符合题意；B、窃窃私语意思是背地里小声说话，说明响度特别小．符合题意；C、引吭高歌意思是放开嗓子大声歌唱，说明响度特别大．不符合题意；D、震耳欲聋意思是声音很大，耳朵都快震聋了，说明响度特别大．不符合题意．故选B． 3. “…驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋…”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是（　　） A．空气可以传声 B．锣鼓声响度很小 C．观察者离声源很远 D．锣鼓声传播速度很小 【解答】文中“隐隐传来”的意思，是指声音的响度较小，主要原因是由于距离发声物体太远，听到声音的响度太小．另外还可以证明空气可以传声．但本题中，声音在空气中的传播速度是相对固定的，不会发生改变．故选D． 4. 有一种新型锁－－声纹锁．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开．这种声纹锁辨别声音的主要依据是（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 【解答】因为每个人的发声音色不同，而声纹锁是依据音色来进行判断的，只能按照设定的音色打开；故选C． 5. 一曲《梁祝》哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的（　　） A．频率 B．振幅 C．音色 D．节奏 【解答】因为不同乐器的发声结构不同，所以会发出不同音色的声音，所以我们可以通过音色辨别是何种乐器；故选C． 6. 在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音．与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常常会用手轻轻敲击患者腹部，细细听其发出的声音，此为“叩诊”．医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的？（　　） A．声音的响度 B．声音的音调 C．声音的音色 D．声音是否悦耳动听 【解答】A、发声体的振动幅度，决定声音的响度大小；不符合题意；B、正常腹部除肝脾所在部位叩诊成浊音或实音外，其余部位均为鼓音；肝脾或者其他实质性脏器极度肿大，腹腔内大量积液或肿瘤时，鼓音区缩小，病变部位可出现浊音或实音，当腹腔内有较多游离液体（在1000ml以上）时，为患者叩诊时会发现腹部有气体为鼓音当移至有腹腔积液的部位时有浊音，当鼓音变为浊音则提示有腹水的可能，而浊音是指的是音调，故符合题意；C、当有病症时敲击会发出浊音，而与音色无关，不符合题意；D、声音悦耳动听是指声音的音色，不符合题意；故选B． 7. 如图甲所示，在鼓面上撒上一些纸屑，轻敲