2015-2016学年九年级化学沪教版上册课件2.1有多种物质组成的空气..pptVIP

2、空气的组成 氮气（N2） 78% 氧气（O2） 21% 稀有气体 0.94% 二氧化碳(CO2) 0.03% 其他气体和杂质 0.03% 三、人类需要洁净的空气 你认为空气的质量对于人类的生存重不重要？为什么? 看了左边的图画你有什么感想？ 空气污染的主要来源 1.空气污染的主要来源 2.空气污染的其他来源 3.空气污染危害无穷 4.大气中二氧化碳含量的升高导致了温室效应 5.臭氧层空洞是由于氟利昂和大气污染引起的 6.大气中的二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要物质 对空气成分的研究作出重要贡献的科学家 CO NO、NO2等氮氧化物 导致光化学烟雾 机动车尾气的排放 土地荒漠化引起的沙尘暴 三 大气污染 1.损害人体健康 2.影响作物生长 3.破坏生态平衡 4.温室效应 5.酸 雨 6.臭氧空洞 自学指导1： 认真默看P.27倒数第1~2两段，划出重要语句，2分钟后能回答下列思考题。 1、什么是纯净物？什么混合物？两者间的主要区别是什么？ 2、下列物质属于纯净物的是（ ） A 糖茶 B 洁净的空气 C 氧气 D 冰水混和物 C、D 1．下列这些物质是同学们在现实生活中经常接触到的，其中属于纯净物的 是（ ） A．食用碘盐 B．冰水共存物 C．牛奶 D．医用生理盐水 B 我会选 倍速课时学练 倍速课时学练 想一想 1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？ 答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 ——集气瓶内的水无法上升到顶部。 2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 ——有气泡冒出。 3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 ——双手挤压，有压力 4）扇子朝脸扇、树叶在动 ———有风 5）给车胎打气 ———涨起来 第一节 有多种物质组成的空气 资料：空气是无色无味的气体， 所以人们对空气的认识比较晚， １７世纪以前人们一直认为空气 是一种单一成分的物质，１８ 世纪才认识到空气的复杂性． 一、空气成分的发现 为了搞清楚空气的成分，很多科 学家致力于这方面的研究，如瑞典 化学家舍勒和英国化学家普利斯特 里。其中最有名的就是法国化学家 拉瓦锡做的实验。 舍勒 普利斯特里 （1742~1786） （1733~1804） 舍勒和普利斯特里先后用不同的方法制得了氧气。 拉瓦锡 （1743~1794） 法国化学家拉瓦锡通过实验，第一次明确提出空气是由 和 组成的。 氧气 氮气 用注射器抽取密闭试管中的气体，可看到 ， 原理是 水被倒吸进试管 抽气后，试管内压强减小，大气压把液体压进试 管，且进入的液体体积等于被抽走气体的体积 。 1、空气中氧气含量的测定 借助上述实验原理，设计实验方案，测定一瓶空气中氧气的含量。 [实验指导] 认真看实验2-1观察与思考，注意领会操作要领，3分钟后能按正确步骤完成实验。 一、探究空气的成分 （一）空气中O2含量的测定 1、原理：红磷燃烧消耗了密闭容器内的O2，使瓶内气压减少，打开止水夹后，在大气压的作用下，烧杯中的水倒流进瓶中，占据了瓶内原O2的体积。 实验结论 文字表达式 实验现象 红磷燃烧时： 放出热量，产生大量的白烟(固体小颗粒悬浮于空中） 等装置冷却到室温后打开止水夹：水沿导管进入集气瓶且占瓶内空气总体积的1/5。 磷+氧气→五氧化二磷 点燃 思考题：水为什么能进入集气瓶？为什么水只进入了1/5而不是全部呢？ 空气中氧气约占总体积的1/5， 氮气约占总体积的4/5 P O2 P2O5 为什么要在集气瓶里放少量的水？ 为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？ 防止白烟污染空气。 防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。让P2O5溶于水中。 思考题： 测定空气中氧气含量实验时有下列错误操作，其中会使测定结果小于1/5的是（