2015-2016学年江苏省兴化市边城学校沪教版九年级化学全册课件1-1化学给我们带来什么课件..pptVIP

演示实验1： 演示实验2： 演示实验3： 兴化市初中化学新授课　 化学 兴化市初中化学新授课 第1节 化学给我们带来什么 第1章 开启化学之门 1.感受化学的有趣 清水变牛奶 魔棒点灯 葡萄酒变红酒 2.领略化学的神奇 神奇的液态氮 神奇的合金 神奇的非金属材料 神奇的斧柄 神奇的绳索 神奇的隔板 神奇的鸟笼 3.回顾化学的历史 我们古代的化学工艺 商代 司母戊方鼎 商代 铁刃铜钺 炼丹术 商代 青铜器 元代 瓷器 原子论和分子论的创立 近代化学 道尔顿（英国）－创立原子论 阿伏加德罗（意大利）－创立分子学说 扫描隧道显微镜 现代高科技 苯分子 硅原子 纳米铜 化学帮助我们正确认识物质 4.了解化学的作用 实验：加热碳酸氢铵固体 现象： 反应的文字表达式： ①白色固体逐渐减少 ②产生有刺激性气味的气体 碳酸氢铵 氨气＋二氧化碳＋水 加热 性质： 加热不稳定（受热易分解） 保存： 低温密封保存 (1)仓库里的碳酸氢铵为何变少了 (2)正确使用煤气灶 (3)用铁锅烧菜 (4)吸烟有害健康 (5)正确使用农药 警惕“铝”中毒：油条、粉丝、铝锅、铝制易拉罐等。 ——补充铁元素 化学帮助我们正确认识物质 化学指导人类合理利用资源 实验：在盐水中的铁生锈实验 钢铁资源 现象： 加速生锈： 食盐水 ①铁丝表面出现红色物质 ②导管内上升一段液柱 实验 研究化学最常用的方法是 。 化学指导人类合理利用资源 白色污染 （布袋、可降解塑料等） 全球变暖 （植树造林，减少使用化石燃料） 臭氧层空洞 (使用无氟冰箱等） ——废弃塑料 ——温室气体排放 ——氟利昂等 酸雨 （减少使用化石燃料等） ——二氧化硫等气体的排放 化学促进科学技术的发展 兴化市初中化学新授课