2015-2016学年江苏省兴化市边城学校沪教版九年级化学全册课件2-3-2 水的净化和利用..pptVIP

温故知新 1.电解水实验中如何验证正极产生的气体？ 2.氢气燃烧有何现象？ 3.水的组成？ 探究新知 探究新知 探究新知 探究新知 拓展视野 （1）生活污水 兴化市初中化学新授课 化学 兴化市初中化学新授课 第3节 自然界中的水　 第2章 身边的化学物质　 第2课时 水的净化和利用 活动与探究 二、水的净化 1.实验室有两瓶无色透明液体，其中一瓶是蒸馏水，另一瓶是氯化钠溶液，通过下面的实验，能将它们区别开来吗？ 从瓶中各取少许液体，用玻璃棒分别蘸取后在酒精灯火焰上灼烧，直接水被蒸发干，观察现象。 2.在两只烧杯中各加入20mL蒸馏水，在一只烧杯中再加入少量氯化钙，搅拌使它完全溶解。再在两只烧杯中各加入一些肥皂水，搅拌，观察比较两只烧杯中发生的现象。 ? （2）硬水给生活和生产带来的危害： 第一；用硬水洗衣服既浪费肥皂，也洗不净衣物，时间长了会使衣物变硬。 第二；烧锅炉，用硬水易使锅炉内结水垢，不仅浪费燃料，严重时可能引起爆炸。 （1）定义：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水；不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水。 1.硬水与软水 探究新知 用肥皂水可区别硬水与软水 硬水 软水 步骤：取样，分别滴入等量的肥皂水，充分振荡，产生较多泡沫的是软水，没有泡沫产生的是硬水。 物质鉴别方法①取样 ②操作 ③现象 ④结论 （3）硬水和软水的区分方法： （4）硬水软化的方法： 生活中通过将水煮沸；实验室里用制取蒸馏水的方法。 对于只含有固体小颗粒的浑浊的水，我们可以自己动手净化 。 （1）静置沉淀 （2）吸附沉淀 用明矾 2.净化的方法 产生胶状物,使悬浮杂质沉降 探究新知 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁 二低：滤纸边缘低于漏斗口； 三靠：烧杯口紧靠玻璃棒的中部 (一贴二低三靠) （3）过滤 滤液面低于滤纸边缘 玻璃棒下端轻靠三层滤纸一边； 三靠：烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部； 漏斗下端紧靠烧杯的内壁 探究新知 （4）吸附 用活性炭 吸附性 ( 属于物理性质 ) 探究新知 蒸馏装置 （5）蒸馏 探究新知 （净化程度最高） 明矾、氯化铝等 氯气、二氧化氯、臭氧等 （其中包含化学变化） 自来水是怎样生产出来的？ （1）总量不少，人均很少 我国水资源总量居世界第六位，但人均水量约为世界人均水量的四分之一。 （2）地区分布不均 东多西少，南多北少。 （3）时间分配不均 夏秋多，冬春少，年际变化大。 探究新知 三、水资源的综合利用 1.我国水资源现状 2.水体的污染 探究新知 3.造成水污染的主要因素 （2）工业废水 （3）农业用水 探究新知 4.爱护水资源 （1）节约用水 （2）减少污染 二、水的净化 小结归纳 1.硬水与软水的鉴别 （用肥皂水检验） 2.净化的方法 （1）静置沉淀 （2）吸附沉淀 （3）过滤 （4）吸附 （5）蒸馏 三、水资源的综合利用 1.造成水污染的主要因素 2.爱护水资源 练习反馈 1. 下列关于水的说法错误的是 （?????? ） A.过渡可除去水中不溶物???????? B.肥皂水可检验硬水和软水 C.活性炭可降低水的硬度???????? D.蒸馏水是净化程度较高的水 C 2. 净化水的方法有：①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为 （????? ） A．①②③④? ?????B．②④①③ ?????C．①③④? ????D．②①④ D 3.下列物质属于纯净物的是 （???? ） A.雨水???? B.矿泉水???? C.蒸馏水???? D.自来水 C