七年级音乐下册第一单元我们是春天课件2.pptVIP

* 《我们是春天》 教学目标 1、能用优美的声音演唱老师安排学习的歌曲。 2、能划分歌曲段落，并能准确地表达不同段落的情绪。 3、能参与视唱练习，并在视唱中控制好节奏和音准。 4、能真切的去感受春天的意境，并且通过歌声来表达自己的情感。 走进主题--我们是春天 　（一）感受春天的美 （二）体验春天的美 （三）活动与练习 （四）分享春天的美 （一）感受春天的美1.请大家听一听，唱一唱。 歌曲： 2.听唱回答 问题：①请问同学们，刚才播放的音乐你们知道的名字吗？ 答案：《春天在哪里》 问题：②歌曲里的春天很美，说到这个春季大家都会想到那些词呢？ 答案：（“春雨绵绵” “春光明媚”“春意黯然”“生机勃勃”）。春天不仅仅只有大自然里有，在老师眼里我们的同学个个都是春天，是祖国的希望，是祖国的未来。 2.听唱回答 3讨论：那么春天适合做那些户外活动呢？ （二）体验春天的美听一听 1.听《我们是春天》原唱一遍，边听边找到下列问题的答案。 ①这首歌的演唱情绪是怎样的？ 宽广地 ，热情欢乐地 ②歌曲里反复出现的一个词“春天”，寓意着什么？ 寓意着：“我们”，也就是新世纪的新一代的各位同学。你们就像春天一样充满活力与生机，未来的日子里你们就是国家的栋梁之才。 唱一唱 1.学习旋律：用lu音代替歌词唱第一段，要求声音清脆明亮。用la音代替歌词唱第二段，要求声音连贯圆润。 2.学唱歌曲：老师唱一句，学生跟唱一句。 试一试 （1）两拍切分节奏练习：× × × 谱例：|3 3 4 5 1 | |5 4 3 4 - | 请同学们根据我们所学音乐常识，完成任务：划分歌曲乐句和乐段。 （ 温馨提示：根据标点符号来看这么划分） 答案：分为四个乐句。共有两段。 跟一跟 再听原唱一遍，要求学生跟唱。 ①分组轮唱；　　 ②分男女声唱并加入即兴创编动作（站立，坐下，身体律动等）； 练一练 完整地演唱一遍歌曲，教师指挥，学生演唱。 （注意：真假声的运用，高音位置准确，情感表达到位。） （三）活动与练习 聆听歌曲《春之歌》 复习三拍子指挥手势，并且学习八六拍子指挥手势 朗诵关于春天的诗句 春天的美谈 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。---朱熹《春日》 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。---贺知章《吟柳》 （四）分享春天的美 欣赏视频《春天的芭蕾》 请大家在课后搜集有关春天的歌曲，风格不限，下节课展示交流。 下课时间到~~ 谢谢大家···