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沈阳市第二十中学 高二·十四 班研究性学习材料 研究课题： 生 物 钟 课题组长： 杨楠 课题组成员： 董沫，董冠廷，马文月，杨子，李权洲，鞠鹏 课题时间： 2012 年 7 月—— 2012 年 8 月 研究性学习评价表 研究课题： 生物钟 评价内容 项目及要求 分值 得分 课题确定 选题 自主发现问题 10 开题报告 目的、方法、分工 10 研究过程 学习态度 5 研究方法 5 活动方式 5 原始材料 25 研究成果 研究报告 研究的深度、3000字以上、规范 30 收获体验 个人小结 500字以上 10 合 计 100 学分认定 学分认定：合格（5学分） 不合格（0学分） 指导教师签字： 　　 　年 月 日 研究性学习开题报告 课题题目 生物钟 指导教师 丁晓莉 课题组成员 董沫，董冠廷，马文月，杨子，李权洲，鞠鹏 课题提出背景说明 导师提出有关神经方面的课题。 研究课题的目的和意义 通过研究生物钟，目前已产生了时辰生物学、时辰药理学和时辰治疗学等新学科。可见，研究生物钟，在医学上有着重要的意义，并对生物学的基础理论研究起着促进作用。 任务分工： 组员采集资料，组长汇总。 活动步骤： 1.组员分头采集资料 2.小组讨论筛选材料 3.形成书面材料 预期成果： 按照人的心理、智力和体力活动的生物，来安排一天、一周、一月、一年的作息制度，提高工作效率和学习成绩，减轻疲劳，预防疾病防止意外事故的发生按照人的心理、智力和体力活动的生物节律，来安排一天、一周、一月、一年的作息制度，能提高工作效率和学习成绩，减轻疲劳，预防疾病防止意外事故的发生过研究生物钟，目前已产生了时辰生物学、时辰药理学和时辰治疗学等新学科。可见，研究生物钟，在医学上有着重要的意义，并对生物学的起着促进作用。研究果分析能够在生命体内控制时间、空间发生发展的质和量叫生物钟。地球上的所有动物都有一种叫“生物钟”的生理机制，也就是从白天到夜晚的一个24小时循环节律，比如一个光-暗的周期，与地球自转一次吻合。生物钟是受大脑的下丘脑视交叉上核（简称SCN）控制的，和所有的哺乳动物一样，人类大脑中SCN所在的那片区域也正处在口腔上腭上方，我们有昼夜节律的睡眠，清醒和饮食行为都归因于生物钟作用。研究证明下丘脑分泌的褪黑素，作为调节昼夜节律的新化合物。褪黑素主要由松果体产生的激素，它的生产表现出明显的昼夜波动。其在夜间生产的数量是白天的50至100倍。虾青素，是从河螯虾外壳，牡蛎和鲑鱼中发现的一种红色类胡萝卜素，化学名称是3，3′-二羟基-4，4′-二酮基-β，β′-胡萝卜素，在体内可与蛋白质结合而呈青、蓝色。有抗氧化、抗衰老、抗肿瘤、预防心脑血管疾病作用。来自日本木曾义信发明研究证实：虾青素（ASTA）具有使生命体昼夜节律正常化的能力，主要能够有效地增加内源性的褪黑素，而且由于其强大的抗氧化能力能够防止褪黑素被氧化，从而调节时差，并获得专利另外该发明研究还确定：时差调节可以通过摄入虾青素ASTA来进行。而维生素E没有这样的作用。这种作用可以归因于虾青素ASTA 的强大抗氧化作用，由于褪黑素极易被体内的氧化因子氧化。 同时指出：对于调节时差的虾青素应用推荐剂量是25-50mg/天，因人而异。是指你在一定的时间必须做某事，到了这个时间，你就自动会想起这件事来，比如你想明天早上6点起床，到时你会自动起来。现实生活中有大部分事物都是时间提示起作用的是指当你遇到某事时，生物钟可以自动提示另外一个事件的出现。比如有人拜托你将一件东西给甲，当你遇到甲时，生物钟这一功能就会自动起作用，使你马上想到这个托付的东西来。用得最多的是看到某事时，在你的大脑里所依次产生的那些“忆块”（回忆的一种）是指人们在作某一事时，能够使人一直做下去的力量。是指机体某个功能或行为可以被生物钟终止。植物人发生的原因可能与此功能的失控有关遗传的实质是生物钟上的记块的释放，进化的实质是染色体的变异，退化的实质是染色体功能的关闭。比如人的盲肠和人类的尾巴，都退化了，但是都有痕迹，它们的生物钟的子钟还是存在于那个部位，只是功能没有了，被母钟关闭了；所有器官，只要不用，其功能都会退化，不仅仅是盲肠，退化以后的器官，第一是器官缩小，第二是功能消失。由此看来生物钟具有两面性：器质性和功能性，器质性决定器官的性质，主要是决定器官的大小、形状和细胞数量，功能性决定器官功能的发挥程度、功