九年级第1章全部教学案(沪教版).pdfVIP

九 年级化 学教案 教师 ：闫怀 高 教学课题 1－1化学给我们带来什么 （1课时） 1.记住碳酸氢铵、氮气性质和用途。 教学目标 2.认识蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、烧杯、锥形瓶、石棉网等仪器。 教学重点 碳酸氢铵、氮气性质和用途 教学难点 铁生锈、碳酸氢铵受热分解实验操作及实验现象的观察 蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、烧杯、石棉网、火柴。食品袋 （鼓） 演示实验 碳酸氢铵、铁丝、稀盐酸、氯化钠溶液、水 教 学 过 程 教师活动 学生活动 设计意图 【板书】 【阅读】 培养学生阅读能力 1－1化学给我们带来什么 教材 （上）第2—7 页 强化重点知识 【检查】 【独立默写】 检查预习 一、写出下列物质名称、化学式 巩固常见物质 二氧化碳、氨气、水 CO 、NH、HO2 3 2 初步认识化学式 二、写出下列元素名称、元素符号 碳、氢、氧、氮 C H O N 初步认识元素符号 【评价】 【整理笔记】 引入新课 元素符号、化学式是化学学科用语，注意 强调书写规范 要规范书写 【质疑】 【小组抢答】 检查学生预习情况 1.厨房中使用铁锅有哪些优势？ 传热性好，补充铁元素 认识化学与生活 2.碳酸氢铵有什么性质？ 白色固体，受热易分解 强化有机物的组成 3.如何保存碳酸氢铵？ 密封保存阴凉处 认识物质保存 4.沙琪玛包装袋中盛有气体是什么？ 氮气 联系化学与生活 5.说出氮气的用途？ 保护气、生产氮肥、液氮医疗 认识氮气体会化学 6.说出本节课中会用到的玻璃仪器名称 试管、锥形瓶、酒精灯 初步认识常见仪器 7.铁为什么能生锈? 与氧气、水气有关 防锈原理 8.化学研究物质还是物体? 物质 化学学科的认识 第 1 章 开启化 学之门 共 84 页 第 1 页 责任心+ 爱心=教育 九 年级化 学教案 教师 ：闫怀 高 教师活动 学生活动 设计意图 【评价】 【思考】 通过实验研究物质性质、用途