人教版新起点英语一年级下册全册教案.docVIP

Unit 1 Classroom 单元教材分析： 第一单元主要学习关于教室的个单词desk，chairblackboard，；Where is …? It’s under/ in/ on…。本单元是学生开学后的第一，与学生生活实际紧密联系，学习教室有关的物品名称，易于学生接受，内容简单实用，易于教师操练。本单元为下个单元oom 做了很好的铺垫，由教室到房间，使得下一步的学习变的简单，过度自然。 单元教学目标： ：chair, desk, blackboard，以及三个表达位置的词汇：under/ in/ on。 够听懂、会说有关询问和表达位置的功能句：Where is…? It’s under/ in/ on…，并能在恰当的情境中初步运用。 （3 单元教学重点：教室desk, chair, blackboard；三个表达物品位置介词under / in / on。 单元教学难点：句型Where is …? It’s …：blackboarddesk，chair；以及三个表达位置的词汇：in, on, under. 教学重难点： 能听懂、说出与教室有关的三个单词：blackboard，desk，chair；以及三个表达位置的词汇：in, on, under。 教学准备：课件 教学时间： 年 月 日 教学过程： 一、热身 教师发出指令，请学生听指令完成任务，如：Show me your ruler / book.等。 二、新授 A. Look, listen and chant （一）1、教师出示教材A项图片，引导学生认真观察图片并思考。 T: Look at the picture. What can you see? 2、允许学生用中文表达自己不会的词汇，在肯定学生的答案后立即给出正确的英文表达。 （二）教学歌谣 1、第一遍：让学生欣赏歌谣（不打开课本）。 2、第二遍：让学生打开课本，一边观察A项图片，一边听歌谣。 3、第三遍：让学生听歌谣，并尝试在A项图片上指出相应的物体。 4、教师可先边听边指，做出示范，然后让学生模仿教师边听边指。 （三）教学新单词：desk, chair, blackboard 1、教师课件出示图片，教学三个单词。 2、带领全班认读单词两到三遍。 3、词汇操练：听单词指出正确的实物。 （四）教学新单词：in, on, under 1、教师课件出示图片，教学三个单词。 2、带领全班认读单词两到三遍。 3、用书和课桌的位置来操练这三个词，让学生熟练掌握它们的意思。 附：板书设计： Unit 1 Lesson 1 blackboard chair desk in on under 教学后记： 第二课时 教学目标： 1、能够掌握方位介词in, on, under的使用。 Put your book under the chair. 并作出相应的反应。 3、能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。 教学重难点：对Put … in / on / under … 的理解。 教学准备：，单词卡片，实物 1、听一听，指一指(desk, chair, blackboard) 2、听一听，做一做。拿出铅笔，根据老师的口令，放在桌子的不同位置。（in, on, under） 二、新课呈现 B. Listen and do. 1、教授关于in / on / under的短语：on the desk/ chair; under the desk/ chair; in the desk. 操练以上短语：教师发指令（on the desk/ in the desk / under the desk/ …），学生做相应的动作，还可以用其他的学具练习。 2、学习句型put … in / on/ under… （1）白板上写出三个句子：Put your book in the desk. Put your book under the desk. Put your book on the desk.和三个汉语意思：把书放进桌子里。把书放在桌子下面。把书放在桌子上。 （