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2008年 和《田师范专科学校学报》(汉文综合版) Ju1.2008第28卷第六期 总第56期
学之士”。这时他已经六十岁了,还应召入京,被征为博士。
察举制 为了防止郡国压抑人才,保证察举选官的顺利进行,以使智能
勇武之士脱颖而出,元封五年(公元前 106年),武帝在一道诏书中
— — 中国古代选官制度初探 再次强调识别人材的重要性:盖有非常之功,必待非常之人,故马
或奔躏而致千里,士或有负俗之民而立功名。夫泛驾之马,趼驰之
李海芹 王成磊 士,亦在御之而已。其州郡察吏民有茂异等,可为将相及使绝国者。
武帝是把选官任人作为笼络控制人才的一种手段,诏令各州郡
(广西师范大学历史文化与旅游学院 广西桂林 541001) 要察举有茂才异等的吏民(包括那些桀骜不驯的人),以便朝廷加以
任用,使他们为刘汉政权尽忠效力。
L捅 :蛰J人才是客观存在,无处不有,关键是如何发现人才,识别人 二、察举的方法
材,重用人材.古语云:。千里马常在,伯乐不常在。 千里马”要驰骋奔腾需 汉代所实行的察举,不一定都在全国范围内普遍实行。而是根
要伯乐的识别。中国古代的选官制度可谓是更加生动形象的展现了 “千里马”被 据人才需要指定在特定地区内举行,有时只在三辅,三河等地,有
识别的过程,尤其值得注意得是在秦汉到两晋南北朝这八百多年中所一直延续使 时则限定在内地某些郡县。察举的办法,有时只限於丞相、御史大
用的察举制度。 夫等高级官员直接向皇帝推荐,有时则由朝廷派人直接到地方进行
L夭键诩j选官:察举制度;征辟 察举。如昭帝始元元年(公元前86年),“遣故廷尉王平等五人持节
官吏的培养与选拔,既是一种政治制度,也涉及教育制度的问 行郡国,举贤良。”宣帝元康四年(公元前62年),“遣太中大夫强等
题。先秦实行世卿世禄制,身份决定一切,阻挡了平民的缙绅之阶。 十二人儋行天下,存问鳏寡,览观风俗,察吏治得失,举茂才异伦
秦代的军功爵制、客卿制和征士、荐举,其意都在打破世袭官职。 之士 ” 、
至汉代征辟制和察举制并行。所谓察举制,即按郡国及人口比例察 首先,对于察举者资格有所规定。从两汉历朝皇帝的诏书来看,
举孝廉。推举明经明法、茂才异等、贤良方正。通过这一系列的制 一 般只有诸侯王、公、卿、将军、郡守、列侯、国相以及秩在二千
度建设,以常科和特科、正式和非正式的各种渠道,士人入仕做官、 石以上的官员,才有察举资格。
效命王朝的渠道极为畅通。史载汉武帝时人才选拔最为成功,才俊 其次,察举也是对有察举权,官员的考课。对于察举者来说,
辈出,各显风流: 察举是其一项必须履行的职责;对朝廷面言,则是对官员的一项考
上 (武帝)方欲用文武,求之如弗及,始以蒲轮迎枚生,见主 课。对察举者所举不当也有处罚,汉法规定,察举者如举人不当,
父而叹息。群士慕向,异人并出。 卜式拔于刍牧,弘羊擢于贾竖, 或者被察举者任官后获罪,察举者将受到处罚,列侯削减户数,守
卫青奋于奴仆,日 出于降虏,斯亦曩时版筑饭牛之朋已。汉之得 相降职或免官。
人,于兹为盛。儒雅则公孙弘、董仲舒、兄宽,笃行则石建、石庆, 最后,考试的对策。两汉时,为保证察举选人的质量,而有了
质直则汲黯、 卜式,推贤则韩安国。郑当时,定令则赵禹、张汤, 考试制度,通过考试检验是否选得其人。考试与推举成为察举制度
文章则司马迁、相如,滑稽则东方朔、枚皋,应对则严助、朱买臣, 中相辅而行、相互为用的两个步骤。然而,并非所有察举科目都要
历数则唐都,洛下闳,协律则李延年,运筹则桑
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