人美版七年级上册美术《生肖的联想》课件.pptVIP

利用自行车的车把和车座摆出羊头的造型，十分巧妙有趣。 3.积极体验 利用我们身边的学习用品能不能创造出一些生肖形象呢？ 想一想： 随意放在台面上的眼镜让你联想到什么？ 4.作品品评 生活中随处可见的物品都可以让我们产生各种联想。让我们一起来看一看同学们的作品。 把鼠标联想成老鼠是很自然的，简练的添加更造成了很有趣的效果。 项链儿经盘卷就摆放成一条银灰色的小蛇。原因是细长柔软的特点容易使人联想到蛇。 同样是小狗，利用锅的巧妙摆设达到取材自然，立意奇巧，独辟蹊径的效果。 漂亮的花篮一下子变成了可爱的小老鼠 这样的摆放你想到过么？ 作业建议： 任选材料和方式，巧妙联想，大胆创意，设计一件以生肖为题材的作品。 5.课外拓展 四、 板书设计 第4课 生肖的联想 “长方形” 1、水果蔬菜 2、天然的材料 3、手 4、日常用品 周口师范学院美术系 周口师范学院美术系 * 周口师范学院美术系 请大家观察图中的云像什么？ 你平常是否也会发现类似这样有趣的现象呢？ 2. 讲授新课 首先，回忆十二生肖的造型，利用“长方形”进行简单的联想训练。 十二生肖 试着用这个长方形联想出生肖的形象 发现即是创造 发现——关注——联想 生活中还有哪些能够让我们产生生肖的联想呢？ 水果蔬菜 试着用这些水果联想十二生肖，看谁联想的最多最好 香橙的色彩和一瓣瓣的形状是人产生联想，塑造的小公鸡色彩和质感俱佳，鲜活可爱，令人叫绝。 圆白菜是浑圆的球体，表面叶子有些松动，自然搭盖在上部，把菜根部钻两个浅洞，左右各嵌一个葡萄珠，看看像不像一只小猪？ 剥开的皮自然向两侧下垂后的造型，很像小狗的头，妙趣横生。 两根香蕉 看看这些生肖造型用的是哪种水果？ 你还能用哪些水果联想并创作出十二生肖的造型？ 天然的材料 我们的手 这是手造型稍加润色创造出的公鸡形象，鲜艳的原色夸张地表现翅膀，昂首向前的形象抓住了鸡的行动特点。 生活用品 教材分析 教法学法 教学过程 板书设计 本节课选自人民美术出版社，中学美术七年级上册第四课。根据《美术新课程标准》所确立的阶段目标，确定本课属于“造型·表现”学习领域。本课旨在引发学生对生肖的联想，引导学生联系生活实际。从而，提高学生的创作能力。 一、教材分析 1. 地位和作用 一、教材分析 2.教学内容 通过对十二生肖的观察和联想，与生活中的物象相结合，学习艺术的多种表现方法，培养学生的发散思维能力和创作能力。从而感受到艺术与生活密不可分。 一、教材分析 3.教学目标 了解设计艺术的多样性，掌握联想的技巧。 了解生肖造型的知识，利用生活用品进行联想和创作。 感受艺术创作与生活密切相关，增强学生创作意识。 知识目标 技能目标 情感目标 一、教材分析 4.教学重点难点 重点 难点 利用不同的材料展开联想。 根据不同材料特点灵活运用，创作生肖造型。 二、教法学法 ` 教法 二、教法学法 学法 三、教学过程 激趣导课 讲授新课 积极体验 作品品评 课外拓展 1. 激趣导课 周口师范学院美术系 周口师范学院美术系 周口师范学院美术系 周口师范学院美术系 * 周口师范学院美术系