初中音乐 黄河大合唱课件.pptVIP

此曲选自什么？ 此曲是在什么时期的作品？ 词作者是谁？ 曲作者是谁？ 《黄河大合唱》的八个乐章 1.《黄河船夫曲》 2.《黄河颂》 3.《黄河之水天上来》 4.《黄水谣》 5.《河边对口曲》 6.《黄河怨》 7.《保卫黄河》 8.《怒吼吧，黄河》 什么是大合唱？ ?? 大合唱是一种大型声乐体裁包括独唱、重唱、齐唱、合唱、乐队等形式。 教材分析 《保卫黄河》是一首进行曲体裁的轮唱曲，形象地表现了千百万人民群众风起云涌、前赴后继奔赴抗日斗争最前线的动人景象以及他们那惊天动地、不可抗拒的巨大力量，不论是在抗日前线还是在敌人后方，不论在万山丛中还是在青纱帐里，四面八方都掀起了民族解放的巨浪，犹如黄河怒涛的咆哮！ 开始是齐唱，显示出高昂的战斗情绪，接着转入二部轮唱，此起彼伏，使人联想到游击健儿在不断出击、奇袭，紧接又变成三部轮唱，并加进衬词“龙格龙格龙格龙”，使气氛更加紧张热烈，表现了各路抗日英雄驰骋疆场，要把侵略者淹没在人民战争的汪洋大海之中的强大气势。 第一部分 采用了怎样的演唱形式？ 答案：齐唱 齐唱的演唱特点是许多人一起演唱同一段旋律作者冼星海运用这种演唱形式想表达一种怎样的心情呢？ 答案：激励人民前进 希望全国人民齐心协力共同抗日 整段乐曲表现是强还是弱 ？是急促激动还是平静舒缓？ 答案：强 急促激动 作者为什么运用这种表现手法呢？ 答案：奋勇抗战 不畏强暴 坚强不屈的精神 * * 　　 冼星海（1905-1945），广东番禺人，人民音乐家。出身于贫苦的船工家庭。在中学时开始学习音乐。1926年入“北京艺术专门学校”学习小提琴及作曲理论。1928年考入上海国立音乐学院。1929年赴法国巴黎深造。1935年结业于巴黎音乐戏剧学院由著名作曲家杜卡领导的高级作曲班，并于同年回国参加抗日救亡运动。1938年任鲁迅艺术学院音乐系主任。1945年十月病逝于莫斯科。主要作品：《在太行山上》《到敌人后方去》《生产大合唱》《黄河大合唱》 （1913～2002 ） 中国诗人，文学评论家。原名张光年。湖北光化人。主要作品《五月的鲜花》等。  光未然 旋律线条 作品体裁： 速 度： 力 度： 旋律特点： 进行曲 中速稍快 强 节奏鲜明有力，音乐情绪高亢激越，振奋人心