北师大版八年级下册物理(新)第九章机械和功第6节《测滑轮组的机械效率》参考课件.pptVIP

* * * 第九章 机械和功 六、测滑轮组的机械效率 讨论： 1、测量滑轮组机械效率的原理是什么？ 测量原理： W有 W总 h = = Gh Fs 2、测量滑轮组机械效率需要测量的物理量有哪些？ G ---- 物体的重力 h ---- 物体升高的高度 F ---- 绳子自由端的拉力 s ---- 绳子自由端移动的距离 3、测量滑轮组机械效率需要用到的器材有哪些？ 刻度尺、钩码、弹簧测力计、滑轮组、铁架台等 1、测出钩码的重力G，并记录表中 2、如图，把滑轮组和刻度尺安装好，从刻度尺读出钩码和弹簧测力计 的位置 3、匀速拉动弹簧测力计，使钩码G匀速上升，读出弹簧测力计所示拉力F的值 ，从刻度尺读出钩码升高的距离h和绳子自由端移动的距离S，记录数据在表格中。 4、算出总功、有用功和机械效率 实验步骤 * 滑轮组的机械效率 交流讨论 1、在提升钩码的过程中，应注意什么？ 2、同一个滑轮组挂不同质量的钩码时，机械效率相同吗？ 3、甲、丙两个滑轮组都挂相同的钩码时，机械效率是否相同？ 要匀速提升钩码 不相同，钩码质量越大，机械效率越高 不相同，动滑轮越多，机械效率越低 实验结论： 1、用不同的滑轮组提升同一重物时，机 械效率 ，动滑轮多的做的 功多，机械效率 （填高或低） 2、用同一滑轮组提升不同重物时，机械效率 ，重物越重做的 功多，机械效率 （填高或低）。 3、滑轮组提升重物时，机械效率的高低与 、 、以及 有关。 不同 额外 低 不同 有用 高 动滑轮重力 摩擦力 提升物体的重力 例.如图为测量滑轮组机械效率的实验装置，每个钩码重1N。 （1）实验时要竖直向上________拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为_______N。若弹簧测力计向上移动15cm,该滑轮组的机械效率为_________。 （2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将_____（选填：“增大”、“减小”或“不变”）。 1 2 1 2 匀速 1.2 83.3% 增大 讨论：如何提高滑轮组的机械效率？ 机械效率及计算 例一：甲机械的机械效率比乙机械的机械效率高，表明 ( ) A.甲的有用功比乙的有用功多 B.做相同的总功,甲的有用功比乙的有用功少 C.甲的总功比乙的总功少 D.做相同的总功,甲的有用功比乙的有用功多 D 例二:用10N的水平拉力拉着重为60N的小车在水平路面上前进3.5m，拉力做的功为______J，重力对小车做的功是 _____J。 35 0 1、如图所示，用水平力F拉着重为100N的物体在水平地面上向左匀速移动了5m，物体所受地面的摩擦力大小为20N，则（ ） 变式训练 A、重力做的功是500J B、拉力大小为100N C、拉力大小为120N D、拉力做的功为100J F D 2、小晗从学校一楼打水匀速走上三楼．每层楼的高度为4m．水和桶的总重为l0N．上三楼后又水平匀速走100m到达班级．那么小晗在这个过程中对水桶做功为 ____ J。 80 3、某人用100N的力,沿竖直方向将杠杆动力臂的端点压下2米,杠杆的另一端把320N的重物举高0.5米,则他做的有用功是 J,杠杆的机械效率是 . 160 80% 本课小结 测量原理： W W h = 有 总 = Gh Fs G ---- 物体的重力 h ---- 物体升高的高度 F ---- 绳子自由端的拉力 s ---- 绳子自由端移动的距离 实验器材： 刻度尺、钩码、弹簧测力计、滑轮组、铁架台等 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *