改革开放30年思想政治教育的新变化.pdfVIP

2008年 11月 中国延安干部学院学报 November，2008 第6期 (总第6期) ZhongGuoYan’AnGanBuXueYuanXueBao No．6(Sum．No．6) 改革开放 30年思想政治教育的新变化 唐 渡 (中共 白银市委党校文史教研室 甘肃 白银 730900) 摘 要：改革开放30年来，我国思想政治教育发生了重大的变化，简要地可以概括为 “五化”，即思想政 治教育 目的现代 化，教育原则人性化，教育内容科学化，教育方法多样化，教育手段信息化。 关键词：改革开放 思想政治教育新变化 五化 中图分类号 ：D64 文献标识码 ：A 文章编号：1674—0351(2008)06—0093—04 我国改革开放的30年，是社会主义中国深刻变 中指出：“我们党要领导和团结全国各族人民进行 革、快速发展的3O年，也是我国思想政治教育开拓 改革开放和现代化建设，需要有正确 的理论指导 创新的3O年。回顾 30年来思想政治教育的发展变 和统一的思想基础。”这说明了现代化建设需要政 化，可以概括为 “五化”，即思想政治教育 目的现代 治理论教育做思想基础。胡锦涛在 2007年8月 化，教育原则人性化，教育内容科学化，教育方法多 31日全国优秀教师代表座谈会上的讲话中指出， 样化，教育手段信息化。 在新的时代条件下 ，我们的教育要 “为全面建设小 一 、 思想政治教育 目的现代化 康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族 思想政治教育是对人的思想意识、政治观点和 伟大复兴提供强大的人才和人力资源保证。”党的 道德品质的教育活动。从政治学的角度讲，思想政 三代领导人从不同角度说明了同一个道理：我国 治教育的目的是把受教育者培养成一定社会或阶级 当前教育 (包括思想政治教育)的目的就是为社会 所需要的人，这是社会对思想政治教育所要造就的 主义现代化建设培养合格的人才，为加快社会主 社会个体的总体设想。列宁曾指出：“在各方面的 义现代化提供更加有力的人力资源支持和知识文 教育工作中，我们都不能抱着教育不问政治的旧观 化贡献。 点，不能让教育工作不联系政治。”[]‘ 。 国家现代化的关键是人的现代化。美国著名社 改革开放30年来，我党在思想政治教育 目的的 会学家英格尔斯指出：“一个国家，只有当它的人民 现代化方面从理论到实践进行了长期地研究和探 是现代人，它的国民从心理和行为上都转变为现代 索。1983年 l0月 1日，Xl~4,平为北京景山学校题 的人格，它的现代政治、经济和文化管理机构中的工 词：教育要 “三个面向”，即 “教育要面向现代化、面 作人员都获得了某种与现代化发展相应的现代性， 向世界、面向未来。”_2l( 这是邓小平同志从实现 这样 的 国家才 可 以真正称之为现代化 的 国 社会主义现代化的战略高度出发，为我国教育改 家。”_3j(人作为国家的主体，人的现代化为国家的 革与发展提出的根本性指导方针。1994年 1月24 现代化提供了大量必备的高素质人才，对我们党的 El，江泽民 《在全 国宣传思想工作会议上的讲话》 现代化事业起着巨大的促进作用。 收稿 日期：2008—08—16 作者简介：唐渡 (195l一 )，男，甘肃省靖远县人，中共 白银市委党校文史教研室主任，副教授。 93 二、思想政治教育原则人性化