高等学校无形资产管理存在的问题及对策研究.pdfVIP

第2008年第7期 商 业 经 济 No．7，2008 (总第305期) SHANGYE JINGJI TotalNo．305 【文章编号】1009—6043(2008)07—0122—02 高等学校无形资产管理 存在的问题及对策研究 徐世同 (哈尔滨工程大学， 黑龙江 哈尔滨 150001) 【摘 要】高等学校无形资产管理存在的主要问题是品牌意识不强，对无形资产管理重视不够；管理制度不健全，造成 无形资产流失；人员流动造成无形资产流失；科技合作中无形资产流失。高等学校应建立无形资产管理职能机构，制订与完 善无形资产管理规章，加强无形资产的培育与开发工作，保护无形资产价值。 【关键词】高校；无形资产；资产管理 【中图分类号】F470 【文献标识码】 B 一 、 高等学校无形资产的类型 这里所说的信息未经公开，并非通常从事有关该信息工 作领域的人们所普遍了解或容易获得的。在高等学校中 根据无形资产的概念和特征，结合高等学校自身特 主要有商业秘密、各种统计资料、数据资产等，如产品成 点，可将高等学校无形资产定义为高等学校占有或者使用 本核算表、进行科学研究而调查获得的统计数据资料、 的、不具备实物形态、以知识为主要存在形式、能够为学校 科学实验的数据资料等。 带来客观效益的各种资源的统称。具体包括以下几类： (一)声誉类无形资产 二、高等学校无形资产管理存在的问题 高校声誉是学校在社会公众心目中的总体印象和 (一)品牌意识不强，对无形资产管理重视不够 评价，是由高等学校整体形象产生的一种号召力、吸引 我国大多高校已经过几十、上百年的发展，在社会 力和推动力。声誉是一种特殊的无形资产，很难说它以 中已树立了良好的品牌形象，这是高校无法估量的无形 何种形态出现，确切地说，它是一种不可确指的虚拟资 资产。声誉作为高校一种特殊类型的无形资产，是高校 产，它的作用往往包含或渗透在其它形式的无形资产之 综合实力和整体形象在人们心目中的反映，对高校的发 中。高校因其培养人才的特殊性，其声誉的获得需要长 展起着至关重要的作用，渗透或包含于教学、科研、直接 时间的积累，并且有无限增值性。 为社会服务等方方面面。但由于许多高等学校只满足于 (二艘术类无形资产 已有的社会地位，而缺乏创名牌、保名牌的意识。 技术类无形资产即以技术为表现形态的无形资产， (--)管理制度不健全造成无形资产流失 是高等学校中含量最丰富的无形资产。所谓技术，通常 现阶段高校对无形资产的管理相对薄弱，由于学校 是指能够解决特定技术问题的具体方案，包括工艺、方 的领导干部没有充分认识到无形资产的重要性，多数院 法、产品等。技术按其权利专有化程度可以分为专利技 校甚至没有成立相应的无形资产管理机构，也没有建立 术和非专利技术。 相应的无形资产管理规章制度。由于高校对无形资产领 (三)标识类无形资产 域重视程度不够，直接影响着无形资产的保护和利用。 标识类无形资产即以标识为表现形态的无形资产。 此外，由于无形资产没有实物形态，大部分高校普 与高等学校有关的这类无形