台南市立学甲国中103学年度第二学期二年级第一次段考自然与生活 .doc

台南市立學甲國中103學年度第二學期二年級第一次段考自然與生活科技試卷 班級： 座號： 姓名： 一、選擇題：每題2分，共50分 （ ）在一個真空的密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質，於適當的條件下使其充分反應，經過一段時間後，測得相關資料如表所示。關於此反應的敘述，下列何者正確？ (Ａ)甲和丁可能是此化學反應的反應物　(Ｂ)乙和丁的質量變化量之比為　3：4　(Ｃ)反應後，甲的質量為　1　公克　(Ｄ)乙和丙可能是此化學反應的生成物。 物質 甲 乙 丙 丁 反應前質量（公克） 6 1 2 32 反應後質量（公克） ？ 25 2 14 答案：16，其意思為下列何者？ (Ａ)　1　個氧原子的質量是　16　公克　(Ｂ)　1　公克氧原子有　16　莫耳氧原子　(Ｃ)　1　莫耳氧原子的質量是　16　公克　(Ｄ)每莫耳氧原子的質量是　16×6×1023　公克。 答案：(Ｃ) （ ）下列哪一種元素可在二氧化碳中燃燒？　(A)鐵　(B)鋅　(C)鉛　(D)鎂。 《答案》D 10　個丙分子，至少需要多少個甲分子和乙分子？ (Ａ)甲分子　5　個和乙分子　5　個　(Ｂ)甲分子　5　個和乙分子　10　個　(Ｃ)甲分子　10　個和乙分子　5　個　(Ｄ)甲分子　10　個和乙分子　10　個。 答案：(Ｂ) （ ）若　NO、N2O、NO2　三種化合物具有相同的氧原子個數，則三個化合物的莫耳數比會是多少？ (Ａ)　2：2：1　(Ｂ)　1：1：1　(Ｃ)　15：22：23　 (Ｄ)　30：44：23。 答案：(Ａ) （ ）A、B、C　表示三種不同之物質，其分子量分別為　10、18、24，若　A　和　B　反應生成　C，則下列何者可能為其平衡的化學反應式？ (Ａ)　A＋B　→　C　(Ｂ)　A＋2B　→　C　(Ｃ)2A＋B　→　2C　　(Ｄ)3A＋B　→　2C　。 答案：(D) （ ）化合物甲與　HCl　作用之化學反應式為：甲＋HCl　→　NaCl＋H2O＋CO2（反應式未平衡），則下列何者可能是化合物甲的化學式？ (Ａ)　NaOH　(Ｂ)　CaCO3　(Ｃ)　Na2CO3　(Ｄ)　Na2SO4。 答案：(Ｃ) （ ）氨與鹽酸作用可生成氯化銨，其化學反應式為　NH3＋HCl　→　NH4Cl，請問　2　莫耳氨與足量的鹽酸作用，可生成幾公克的氯化銨？（原子量：H＝1、N＝14、Cl＝35.5） (Ａ)　34　(Ｂ)　53.5　(Ｃ)　73　(Ｄ)　107。 答案：(Ｄ) （ ）實驗室中通常把鈉儲藏於礦物油中之理由是下列何者？ (Ａ)鈉可與石油化合　(Ｂ)鈉對石油的活性較大　(Ｃ)可隔絕空氣與水分　(Ｄ)可增加與空氣接觸。 答案：(Ｃ) （ ）鋼鐵工廠將生產的鋼板鍍上一層鋅，以作為防鏽之用，關於防鏽作用的敘述，下列何者正確？ (Ａ)鋅對氧的活性比鐵小，不易被氧化，所以能防鏽　(Ｂ)鋅的氧化物結構緊密，能隔離鐵與氧，所以能防鏽　(Ｃ)鋅能與鐵結成合金，降低鐵的活性，故不易生鏽　(Ｄ)鋅對氧的活性比鐵小，氧化物易被還原，故不易生鏽。 答案：(Ｂ) （ ）冶煉鐵礦時，加入灰石的作用為何？ (Ａ)作還原劑　(Ｂ)作催化劑　(Ｃ)作氧化劑　(Ｄ)除去鐵礦中的雜質，同時可防止熔鐵再氧化。 答案：(Ｄ) （ ）下列哪一種金屬無法以煤焦把它從金屬礦中還原出來？ (Ａ)銅　(Ｂ)鋁　(Ｃ)鉛　(Ｄ)鋅。 答案：(Ｂ) （ ）茶多酚為茶葉含有的成分之一，許多醫學實驗已證明茶多酚具有抗氧化功能，可以和造成人體細胞氧化、老化的物質發生反應。茶多酚在上述功能上扮演何種角色？ (Ａ)還原劑　(Ｂ)氧化劑　(Ｃ)催化劑　(Ｄ)酸鹼指示劑。 答案：(Ａ) （ ）附圖為現代高爐的示意圖，有關煉鐵的敘述，下列何者錯誤？ (Ａ)由高爐的爐底不斷地鼓入空氣，幫助煤焦燃燒可增加反應速率　(Ｂ)利用碳對氧之活性大於鐵對氧之活性，將三氧化二鐵還原成鐵　(Ｃ)高爐內的一氧化碳，可將三氧化二鐵還原成鐵　(Ｄ)鐵礦的主要成分是　Fe2O3，是一種純物質。 答案：(Ｄ) （ ）下列哪一個是正確的「氫氣與氧氣完全反應產生水」粒子模型圖？　(A)　(B)　 (C) 　 (D) 《答案》C （ ）下列不能產生氧化鎂？　(A)鎂和氧化鈉共同加熱　(B)鎂在空氣中加熱　(C)鎂和氧化鋅共同加熱　(D)鎂和氧化銅共同加熱。 《答案》（ ）下列可燃物燃燒後的產物，何者置於水中會使紅色石蕊試紙變藍色？　(A)鈉　(B)木炭　(C)硫　(D)酒精。 《答案》（ ）有三種金屬X、Y、Z，將其新切面置於空氣中，X、Y很快失去光澤，而Z幾乎不變，若將X、Y放入水中，Y的反應較X激烈，則此三種金屬對氧的活性