释放正能量学习促发展.doc

释放正能量，学习促发展 初三年级组长 顾伟琴 教育目的： 年级大会师生互动交流，释放正能量。首先颁发一模考试和2月月考学习优秀、进步的奖状；其次班主任代表介绍“我眼中的好学生”；再次学生代表介绍“我眼中的好学风”、“我心目中的好老师”，引导学生感悟：好习惯，好成绩！好学风，好潜能！好老师，好发展！引导学生感恩老师，为中考而奋斗！促进学风建设，强化道德品质教育 初三(04)班：优秀奖:陈昂、陈畋、顾章卿 进步奖：周宇理、蒲彦恺、仇依闻、艾怡汝 初三(05)班：优秀奖:王佩桦、李彬、杜嘉源进步奖：成熙玺、陈阳、唐雁烨 初三(06)班：优秀奖：王之毅、进步奖：谢珺炜，王行健，张耿豪。 简单分析两次考试：我们的学习成绩总趋势下滑，有退步！总体合格率下降，两极分化现象严重，必须引起重视！ 550分以上 500--549 288--260 260分以下 一模考 1 23 4 5 2月考 12 20 9 8 二、好习惯，好成绩！---我眼中的好学生 每个毕业班的学生都希望在最后一学期给母校和自己留下美好的回忆，每个 学生都在努力学习，希望在中考中考取理想的学校为母校争光，给老师留下良好的印象。下面有请2012年获得区优秀园丁奖获得者蒋贤来谈谈，她眼中的好学生是什么样的，也希望能够给要入团和以后要参加自主招生的同学们提个醒，我们作为学生，应该从哪些方面努力？ 感谢蒋贤给我们谈了她眼中的好学生,蒋贤老师认为好学生最重要的一点是要有责任感和自觉性；其次好学生要有良好的学习和行为习惯。好习惯，好成绩！再次好学生要良好的思想道德素质和身体素质，好学生一定是德智体美全面发展的学生！ 三、好学风，好潜能！---我喜欢的好学风 中考的好成绩来自于好的学风，下面我们请刘胜男、陈旻来谈谈他们班级的好学风和他们希望和期待的好学风。刘胜男谈到：要传播好学风，班级同学应该从不同方面改变： 第一、班级中的优秀学生如班长，班干部，团员等应起到带头模范作用。树立好榜样，团结同学，帮助在学习上处于弱势的同学，共同进步。 第二、成绩处于中游的学生应该将目标定的更高，不能满足于现状，要抓紧学习，赶超排名在前的同学，形成良性竞争。 第三、末尾段的同学们不应该自暴自弃，放弃希望。要知道，一个人的潜能是无限的，难道要永远甘于做最后一名吗？比起他人，更应该加倍的努力，激发自己的潜能，创造奇迹，令他人刮目相看。树立良好的学风，在紧张的生活中快乐学习，勇创佳绩就是以实际行动回报我们的父母和老师。 最后，刘胜男为大家献上一段“陈欧体”，与大家共勉： 你只看到我排名靠前，却没看见我考纲两千。 你有你的DOTA联盟和火线，我有我的函数电阻和酸碱。 你否定我的现在，我决定我的未来。 你嘲笑我把青春喂了狗，我可怜你未来一片东流。 你可以轻视我们的激昂，我们会证明这是谁的考场。 中考，是坎坷的前行，路上少不了质疑和嘲笑。 但，那又怎样？ 哪怕熬夜苦读，也要考得漂亮。 我要中考，我为自己代言！， 陈旻谈到：好学风是好成绩的保证。她向大家列举一些好学风：第一，安静自修。第二，不懂就问。第三，提高课堂效率。第四，学会资源共享。让我们以自己的实际行动来共同营造良好学风。 感谢刘胜男、陈旻的发言，让我们以自己的实际行动来共同营造良好学风。 好成绩的取得离不开好老师的无私奉献 四、好老师，好发展！-----我心目中的好老师 下面请季雯露、成思敏来谈谈，她们心目中的好老师。 季雯露谈到：“尽心尽力即为师德，身先力行即为师德，宽容有礼即为师德。蒋老师做了四年班主任，带给我的是一种慈母形象，我们有着她口中的考前综合症，于是她化身良医，安抚我们的焦躁，什么事都为我们着想；蒋老师从不轻易向我们发脾气，她选择与我们真诚的谈心，化干戈为玉帛。做了周楹老师四年的学生，我们会抱怨考试和作业令人喘不过气，可同时，成绩的攀升却也使我们不得不感谢这些历练。语文李老师的粉笔字有着笔锋美，数学周老师徒手画圆和作图的完美，外语蒋老师英语发音的优美，物理姜老师实验作图有规范美，化学莫老师实验现象有神奇美。今年六月的中考，也将是她们的劳动得到回报，我们将凯旋而来之时。其实，我心中的好老师，她们有一个共同的名字——储能中学2013届初三的全体教师们！” 成思敏谈到，渊博的知识，博大的胸怀，都是每一位好老师共同的特点。周楹老师和范涵老师，她们就是我心目中的好老师。周老师不顾生病、坚持授课。喜欢范老师在每次考试后，悄悄指出每位同学粗心扣的分；也喜欢她在我生病时，送来的每一句温馨问候。那些怨着老师、厌着老师、抵触着老师的同学们，只剩90多天左右的相处时间了，让我们收起所有不愉快的情绪，用一颗真诚的心去对待我们可亲可敬的老师，在接下来的日子，用实际行动回报尽4年来为我们辛勤付出的老师们！ 勤奋创造奇迹，成功来自努力知识改变命运、奋斗成就未来”