教学设计走进社会主义市场经济.doc

教学设计--走进社会主义市场经济 指导教师??房建全?? 2010年7月23日 16:05 ?? 走进社会主义市场经济 第二框题? ?社会主义市场经济 制作：宫国琴????????? 审核：高一政治组 班级：???????? 姓名：????????????? 组别：?????????????? 编号：?????????????? 【学习目标】 1、知识目标： ①识记：社会主义市场经济的含义，宏观调控的目标、手段；②理解：社会主义市场经济的基本特征。③运用：运用所学知识分析社会问题，结合我国经济建设成就的事例，说明社会主义宏观调控的优势，从而证明社会主义制度的优越性。 2、能力目标：?通过对社会主义市场经济的基本特征的归纳概括，通过对国家宏观调控的具体分析，培养学生观察生活得能力、综合分析问题的能力和理论联系实际的能力。 3、情感、态度、价值观目标：通过本堂课的学习 ，坚定走中国特色社会主义市场经济道路的信念及认同国家宏观调控的重大举措。 。 【重点难点】? 社会主义市场经济的基本特征?? 国家宏观调控的手段 【知识预览】（按照要求自主阅读并填写：在教材中找出知识点，并在书上勾划出来，在导学案规定位置上填出来；边阅读，边思考，找出疑点，作好记号或记录 ；填写完毕后， 组内组内质疑、释疑，补充完整。） (一)社会主义市场经济的基本特征??????? ???????????????????????????疑点、难点????????????????????????????????????????????????? 1、社会主义市场经济的含义：????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????? ???????????。 2、社会主义市场经济的基本特征： （1）??????????????????????????????????????????????????????? 。 （2）??????????????????????????????????????????????????????? 。 （3）??????????????????????????????????????????????????????? 。 （二）加强宏观调控 1、原因 ? 2、含义：?????????????? ???????????????????????????????????。 ? ?  3、主要目标：促进??????? ，??????? ，??????? ，???????????? 4、手段 （1）经济手段? ①含义：????????????????????????????????????????????????? 。 ②最常用的经济手段：???????????? 和???????????? 。 （2）法律手段 ①国家通过??????? ，规范经济活动参与者的行为，调整社会经济关系； ②国家通过 ???????活动，保证各项经济政策的执行、经济合同的履行， 打击各种经济违法犯罪行为。 （3）行政手段：国家通过行政机构，采取带强制性的????? 、????? 、 ?????? 等措施，来调节和管理经济的手段。 （4）具体要求：国家宏观调控应该以????? 和?????? 为主、辅之以必要 的??????? ，充分发挥宏观调控的总体功能。 【合作探究】（在自主思考的基础上进行组内合作探究，展示交流） 1、社会主义市场经济的基本特征 【探究】：材料一：（1）回眸2008，诸多感怀，年年岁岁花相似，岁岁年年事不同。08年时拷问国人心态的一年，是考验中国耐力的一年。国人铁拳紧握，融化冰雪；苦难汶川，国民同担；奥运盛典，百年梦圆；神七问天，科技领先…当我们尝试着用一些关键词来描述着不平凡的一年时，才发现每个关键词都蕴含着沉甸甸的力量，让国人感动、震撼或者沉思。 材料二：美国的次贷危机波及了世界各国，世界主要经济体都遭受了较为严重的打击。所以，美国提出了7000亿美元的救市计划，为什么这个计划经历里一波三折之后才通过？而中国在这次金融海啸中的大背景下，前三季度GDP仍然保持了9.9%的增长。 请大家思考：为什么我们的党和国家对这些大事可以从容应对？ ? ? ? ? 2、加强宏观调控 ????????? ???????材料一 ?2008年9月的华尔街引发了“金融海啸”，波及世界，迅速从局部发展到全球，从发达国家传导到新兴市场国家和发展中国家。从金融领域扩散到实体经济领域，酿成了一场历史罕见、冲击力极强、波及范围很广的国际金融危机。 材料二 ：金融危机对我国中小企业总体有一定影响，仅以广东为例，广东有不少中小企业