教学资源库及教学互动技术的集成化软件平台研究.doc

教学资源库与教学互动技术的集成化软件平台研究 张　钢1　　何小敏1 张小波1 1 广东省广州市广东工业大学自动化学院网络工程系 (510090) [摘要] 随着高校教育的信息化和多媒体化[1]，教学过程对于多种媒体承载的教学资源的共享和管理，以及在这种资源共享背景下的师生信息交流提出了颇具挑战性的要求。以传统Web技术为基础的教学资源共享和信息交流手段已经不能满足这种兼具交互性能高度信息共享化的需求。为了适应这种需求，本文提出了一种基于Portal技术[2]的教学资源和信息共享的集成化软件平台框架，在这个基础上构建的教学信息平台具有很好的信息共享能力和平台的可扩展性，通过Web Form组织的教学资源页面具有比传统Html页面的结构和交互性能，并且易于管理和维护。本文以Microsoft SharePoint Portal Server 2003[2,3]构建了试验平台，部署了一个高度共享的可扩展教学信息平台，把核心课程资源部署在其上，并使用其二次开发接口开发出网上测试系统，为平台的进一步推广提供了理论和现实的依据。 关键词：教学资源库　教学互动 Portal技术 背景 教学资源管理是高校教育信息化的重要内容。在教学信息化过程中，我们需要对教学的电子资源进行管理，如教学视频、教学动画、电子文档、电子书、网上测试资源等进行管理。如在线学堂，就是通过流媒体技术播放教师的讲课视频而实现的；在线网上测试系统通过随机从数据库抽取试题生成试卷，可以实现对学生考试的一体化。现行的大多数教学资源库大多是基于文件形式的。教学资源以文件的形式存在于计算机系统中，而教学资源的元信息，即对教学资源的描述信息则存在于系统的数据库中[5]。这种架构无法对资源进行有效的管理、也无法形成有效的有哪些信誉好的足球投注网站结构以进行基于内容的有哪些信誉好的足球投注网站。究其原因，我们认为一方面是由于目前的教学资源和信息交流平台都是以传统的基于B/S模式的管理信息系统为基础进行构建，无法真正把数据和信息进行集成，而且传统的开发技术也限制了这种集成。另一方面，由于目前的教学资源共享和信息交流是分开的，教学资源由教学资源库管理，而教学过程中的信息交流则在另外的站点平台上实现，目前的实现手段不允许两者的有机结合[7,8]。但随着信息化教学的不断深入，对教学过程中的资源共享和人机交互提出了更高的要求，这就使得我们的教学资源管理系统需要一种新的管理架构去适应这种要求。 企业信息化工作从最初的办公自动化（OA）、企业局域网（LAN）、企业广域网（WAN）、管理信息系统（MIS）、企业内部网和Web网站的建设阶段一路发展至今，开始进入电子商务（E-Business）时代。信息门户集中了IT领域的诸多概念，如商务智能（BI，Business Intelligence）和文档管理（DM，Document Management）等，是信息化工作的融合和发展。 Portal技术[4]为我们提供了构建适合的软件管理架构的可能。Portal技术最先是在企业网络信息化集成的过程中被提出来的，它旨在为企业的资源和业务流程提供一个统一的、集成化的平台，在这个平台上集成了企业的核心数据，并围绕这些数据构建了企业的主要业务流程和信息共享平台。Portal技术有以下几个核心特点： 基于浏览器，无需特殊的客户端软件支持。 提供直观的分类及有哪些信誉好的足球投注网站功能，可以定义agent来完成对特定主题的跟踪有哪些信誉好的足球投注网站。 保证信息资源的全面连通。确保与关系数据库、文档管理系统、电子邮件系统、Web服务器、文件系统和服务器等异构系统的全面连接。 能够实现因特网安全机制，实现网络安全级别管理、签名与认证管理和进程管理等安全服务机制。 提供信息资源的动态访问。能够对由不同的教学资源系统工具和文档管理工具创建的报表进行动态访问。 鉴于教学资源管理和教学信息交流的特点，Portal技术应用在其上是完全可能的，也是非常合适的。 教学资源管理主要是多媒体课件的管理，包括按学科的树型结构进行分类、有哪些信誉好的足球投注网站、增加、删除、修改，但是以现有的技术要做到基于内容的有哪些信誉好的足球投注网站是有难度的，原因在于现有平台并没有与教学资源本身相结合。引入Portal技术以后，我们可以根据目前教学资源的特点，选择适当的Portal产品来达到这样一种结合，使得基于内容的有哪些信誉好的足球投注网站变成可能。同时，在现有平台下，要实现基于教学资源的师生互动也是困难的，使用Portal技术可以在教学资源库的基础上构建教学信息交流平台，教学双方可以在此平台上进行实时交流，同时可以与资源一起进行更多的互动。 本文的剩下部分安排如下：第二部分阐述在目前教学信息化要求下的系统理论架构；第三部分阐述以Microsoft SharePoint Server 2003为基础构建的实验平台，并阐述与现有教学资源库的整合方案；第四部分是本文的结论。 二．系统架构 Po