唐代词的开端和初步发展时期.ppt

唐代：词的开端及初步发展时期 北宋：词的发展高峰（四个时期） 南宋：词发展的又一高峰 ??? 1、辛弃疾的词：爱国主义词作的杰出代表 《永遇乐·京口北固亭怀古》（千古江山） 《水龙吟·登建康赏心亭》（楚天千里清秋） 2、姜夔的词：婉约派词的代表 “一番洗清秋” 赏析“洗”字。 A、秋本不是实物，是不可以洗的，但作者却认为秋之清是由于暮雨洗出来的，用一“洗”字，化虚为实，使人觉得生动、真切，觉得雨后秋空清朗之状如在眼前。 B、将秋放在暮雨里洗，也写出了暮雨之大，之透，之充沛，之无边无际。 “不忍”的原因： 一是遥望故乡，触发“归思难收”； 二是羁旅萍踪，深感游宦淹留； 三是怜惜“佳人凝望”，相思太苦。 下片句句都在写思乡，哪句话最能体现词人的思乡之情？ 4.用自己的语言，描绘佳人行为的画面？?? 5.这句词不但写我思人，而且想像人思我，这样写为什么更动人？?? 柳永写词，重视艺术手法，我们学习诗词也要讲究方法，鉴赏诗词应该从哪入手？?? 意象------意境（画面）-------情感（主题）?? * 1、民间词的开端：敦煌曲子词 2、文人词的开端：相传盛唐李白的《菩萨蛮《忆秦娥》是最早的词作。 3、文人词的发展：中唐张志和、刘禹锡、白居易等人的词。 ?? ? 张志和的《渔歌子》（西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归），白居易的《忆江南》等词。 4、文人词的成熟：晚唐温庭筠等人的词。 ??? 如温庭筠的《忆江南》（梳妆罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。） 1、令词为主的时期：宋初晏殊，欧阳修等为代表，清丽、婉约、闲雅。 ??? 如：晏殊的《浣溪沙》（一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊） 2、柳永时期：慢调，雅俗共赏。如《雨霖铃》（寒蝉凄切）等。 3、苏轼时期：豪放词风，“苏门四学士”（黄庭坚、秦观、晁补之、张耒）等 4、周邦彦时期：婉约词风。 北宋时期还有一位值得一提的婉约女词人李清照。如《声声慢》 （寻寻觅觅） 《如梦令》 （昨夜雨疏风骤） 《醉花阴》 （薄雾浓云愁永昼）等。 》 八声甘州 柳 永 柳永?(约980--约1053年)，原名三变，字耆卿。年轻时一连两次科举不中，便写了那首著名的《鹤冲天》：“忍把浮名，换了浅斟低唱。”却因此得罪皇帝。柳永在下一次考试好不容易通过了，但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：“且去浅斟低唱，何要浮名??”又把他给勾掉了。景佑元年54岁时方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。又称柳七。《雨霖铃》、《八声甘州》、《望海潮》等颇有名。 作者简介 题解 《八声甘州》又名《甘州》唐坊大曲名,后用为词调。全词共有八小段音乐组成，所以叫八声，属慢词。令和慢都是音乐上的名称。（因为令曲短慢曲长把字句多篇章长的词叫做慢词。慢词字句长，韵少，节奏较为舒缓）　 “愁” 1、自由诵读，思考全词主要写什么内容？ 思乡 怀人 由此，可以看出本词的词眼是哪个字？ 从哪里看出来？ “望故乡渺邈，归思难收。” “想佳人妆楼顒望，误几回、天际识归舟” 2、上片描绘了哪些景物？各有何特点？ 雨— 秋— 霜风— 关河— （日）照— 红翠— 物华— 长江水— 潇潇 清 凄惨 冷落 残 衰减 休 无语 自由朗读上片，说说这些意象组合成怎样的意境？描绘了一幅怎样的画面？ （从时间、天气、作者所见所感入手） 时间——暮秋、傍晚（“暮雨”、“清秋残照”） 　天气——雨、风（潇潇、霜风凄惨） 　所感——霜风凄惨 　所见——关河冷落、残照当楼、红衰翠减、物华已休、江水东流 苏轼一向看不起柳永，然而对这三句，却大加赞赏，认为“此语于诗句不减唐人高处。”为什么？ A“唐人高处”：把山水自然和自己的感情结合在一起且表现得开阔博大。 B苍茫寥廓、高远雄浑。如“江天”“霜风”“关河”“残照”等意象。 上 阕 时间 暮秋、傍晚（“暮雨”、“清秋残照”） 天气 雨、风（潇潇、霜风凄惨） 所感 霜风凄惨 所见 关河冷落、残照当楼、红衰翠减、 物华已休、江水东流 3.自由诵读词的下片抒情，可分几个层次？ ①“不忍登高······何事苦淹留” 哀叹长年漂泊，有家难归。 ② “想佳人······识归舟”，设想佳人也在楼上盼望自己 ③“争知我······正恁凝愁”，回应上层，再抒