2015年——2016学年第一学期高中一部工作计划.doc

2015——2016学年第一学期高中一部工作计划 在新的学期里，高中一部全体教师将继续以党的十八大会议精神，孙校长工作要点为指导，力争使我们部里的各项工作都能在原有的基础上有较大的进步，具体计划如下： 一、加强学校文化建设，用核心教育价值观引领教职工队伍建设，提高师德建设水平 1、学习教育法规、学校规章制度，努力建设学习型团队 要通过有计划地组织部内学习教育法规、学校规章制度，把学习与教师队伍建设，与师德建设、教师专业化，与日常工作相结合，促进教学与管理。在部内努力营造一种积极向上的工作氛围及浓浓的书香气息，并通过组织部内开展的读书沙龙活动，使更多的教师爱学习、会学习、乐学习。并能把学习转化为工作的动力，让敬业、奉献成为大家的自觉行为，与此同时，进一步提高教师的专业化水平。 2、继续抓好教育、教学的研究，进一步用“五认真”规范各科教学。 无论是教育还是教学都要在认真总结上学期工作得与失的基础上进一步找准问题，并采取相应措施，一一加以解决。要在遵循教育、教学规律的前提下，不断研究我们的教育、教学对象，研究教材，研究课标，寻找适合自己教育、教学对象的方式、方法，最大化地满足聋生需要。要让“一切为了学生，始终着眼未来”的学校办学思想真正成为大家的自觉行为。自加压力，努力提高自己所承担的教育、教学工作的质量，工作上要争上游，在学生、学校发展的同时谋求自身更好、更快的发展。 进一步加大对各学科、各类型课的规范力度，要求相关教研组针对本组学科教师的各类型的课做出具体规定，并由骨干教师引领使之日臻完善。要重视教学反思及教学案例的撰写，重视课堂教学的研究，以师生沟通有效性为抓手，以课堂观察为手段，寻求提高聋校课堂教学有效性的办法，稳步提高教学质量。加强对公开课教学的研究，在形式上有所创新，在效果上有所提高。 要充分发挥备课组及教研组的作用，并通过组织学习、研讨、集体备课、相互听课、评课、制定学期及单元计划等，确保规范的要求能够得到落实。 要求老师备好每一节课，注意精选习题和自编习题，提高个别辅导的质量，规范各种形式的测验。校内听课按学校的规定执行，教龄2年以下一学期不少于20节，2-10年15节，10年以上不少于10节，教研组长不少于1-2节/人。 3、无论是教育工作还是教学工作都要做到与时俱进。 在树立创新意识的同时，还要有创新的行动，积极鼓励教师把自己的岗位作为开拓创新的一个重要平台，既要注意认真学习他人的经验，又要创自己的特色与品牌，努力做一个有思想、有建树的教师、班主任。 4、进一步重视教师队伍建设 教育、教学质量的提高，学生的发展，学校的发展关键在于教师，在于要有一支过得硬，敢打硬仗的教师队伍。教师不仅要对学生有爱心，师德高尚，还要师能过硬。惟有这样做的教师才能称上是一个好教师。为此，部里将进一步通过“蓝青结对”、骨干教师引导，促进教师专业成长，加强教师队伍建设。一方面，学校搭建平台，创设条件，另一方面，引领教师确立目标。 二、进一步系统化聋学生健全人格建构，加强德育研究 1、进一步强化育人意识，努力搞好德育工作 要通过进一步学习学校的办学思想，培养目标及学校文化——融理念，学校教育心理学等当代优秀教育家有关教育的论述，优秀教师的事迹，不断提高对育人重要性的认识，进一步树立全面育人、全员育人、全程育人观。确立德育为先，育人为本的方针，并在育人的实效性上下功夫。 不论是班主任还是科任教师都要自觉承担起育人的任务，每门学科每项活动的开展都要自觉融入教育的内容，使大德育观深入人心。 2、采取相应的措施，使全员育人工作落到实处。 试行一月一次按预高年级段和高二年级段的例会制度，时间定在每月团队活动时，以这两个年级段为单位，相关学科的教师集中在一起对本年级段的教与学的情况进行分析、汇总，特别是对问题生或学困生提出具体的帮扶措施，树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。要采取盯人战术，加强过程管理。 3.努力塑造一支高素质的班主任队伍 （1）班主任要认真履行班主任工作职责，按学校及部里要求做好各项常规性工作。本学期进一步对班主任的常规工作进行动态管理。 （2）班主任要把主要精力放在创建良好的班集体，培养班级凝聚力，树立良好的班风、学风上。要以学生的成长发展为本，关注并促进学生的全面成长，努力建构学生的健全人格，创造性地开展班级工作。 （3）进一步增强班主任工作责任心，努力提高班主任工作的艺术性。要主动深入到班级，深入学生，要通过耐心细致地说服教育工作及真诚的关心，使学生能真正接纳班主任，愿意接受班主任的教诲，努力使班主任成为学生的良师益友。 （4）正确对待班级中出现的重大问题，一是要及时汇报，二是要对后进生给与更多的关爱，更多的引导与帮助。坚持用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，重塑后进生的美好心灵，使他们也