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2009 年 5 月 外语教学与研究 外国语文双月刊 M ay 2009
第 4 1 卷 第 3 期 For eign L a nguage Te aching a n d R ese ar c h (bi m ont hly) V ol . 4 1 N o . 3
外语磨蚀影响因素的实证研究
南京师范大学 倪传斌
提要 : 本文基于 704 名大学毕业生的问卷调查结果 , 结合决策树模型分析法和传统单因素分析法 ,
( ) (
提取并分析了影响外语磨蚀的主要因素 ,得出如下结论 : 1 除已明确的七大影响因素 磨蚀前水平 、磨
)
蚀时间、外语接触量 、年龄 、外语学习方式 、情感因素 、读写能力 外 , 性别也是影响外语磨蚀的因素之一 。
男性相对磨蚀程度低于女性; (2) 在影响外语磨蚀的八个因素中,主要因素是磨蚀时间、磨蚀前水平和外
语接触量; (3) 易蚀人群的特征是 :所占比例不大 ,其磨蚀前外语水平也超过国际通用外语基本 目标水平
的要求 ,但与外语接触极少或不接触 ,在 48 年敏感期内的相对外语磨蚀程度非常大 。
关键词 : 外语磨蚀 、磨蚀因素 、决策树模型
[ 中图分类号] H3 19 [ 文献标识码] A [ 文章编号] (2009) 030 17907
外语磨蚀属于外语学习的逆过程 , 意指外语学习 尚缺乏实证数据的有效支持 。
者在外语学习结束后 , 其外语水平随着外语使用的减 为了推动国内外语磨蚀领域实证研究的开展 , 本
少或停止而逐渐减退 。外语磨蚀研究自20 世纪 80 年 文拟以中国大学毕业生为研究对象 , 应用决策树模型
代初兴起以来 , 一直沿着外语磨蚀的影响因素分析 、外 ( D ecisi on Tr ee M odel) 分析法 , 先提取影响外语磨蚀
语受蚀语言成分分析和外语磨蚀的机制等三条主线展 的主要因素 ,再基于这些因素对磨蚀程度的影响力度 ,
开 。就外语磨蚀的影响因素分析而言, 国外的研究虽 依靠数据分析 , 在各主要因素内确立导致磨蚀程度迥
成果颇丰 ,但也存在一些不足 。归纳起来 , 主要表现在 异的分界线 , 最后结合国外同类研究的相关成果 , 综合
两个方面 。一是在分析外语磨蚀的影响因素时, 没有 分析现已明确的外语磨蚀影响因素 。
考虑到因素间可能存在的交互作用 , 而是将这些因素
1. 研究方法
完全独立出来 ,逐个进行单因素分析; 二是在分析单个
因素对外语磨蚀程度的影响力度时, 研究者大多基于 研究对象 为了更好地控制外语学习背景 , 确保
自身的需要而主观地确立划分标准 , 比如 :对于磨蚀时 磨蚀程度的可观测性 ,体现研究对象的典型性 , 本文对
间,B a h ric k ( 1984) 划分为“5 年以内、624 年 、25 以后” 研究对象特进行如下限制 : ( 1) 均为大学生本科毕业 ,
三个阶段 , 而
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