2016届高三语文第一课(全国卷与广东卷的区别).pptVIP

4.古代诗歌鉴赏试题特点 年份 课标卷Ⅰ 课标卷Ⅱ 2013 宋词 陆游 鹊桥仙 宋诗 朱熹 次韵雪后书事二首 2014 宋词 无名氏 阮郎归 两首诗 [唐]韦庄 [宋]郭震 含山店梦觉作 宿渔家 2015 唐诗 岑参 发临洮将赴北庭留别 唐诗 韩偓 残春旅舍 选材 以唐宋诗词为主，诗选律诗、绝句，熟悉的作者与不熟悉的作者均有。 设题 广东卷与全国卷卷一致 都是两小题，主要考点一致（情感、手法）；分值不一样，全国11分，广东7分。 注意2015课标卷Ⅰ： 8.与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。(5分） 5.名篇名句默写试题特点 既有直接填句，更有依据情境默写，以后者为主；涉及诗、词、文、赋，初中50、高中14； 注意《离骚》《逍遥游》《师说》，教材未要求背诵，“考试大纲”要求必背；《阿房宫赋》人教版必修教材没有， “考试大纲”要求必背。 6.文学类文本阅读试题特点 选材 年份 课标卷Ⅰ 课标卷Ⅱ 2013 小说 [阿根廷] 莱·巴尔莱塔 1401字 小说 阿城《峡谷》 1327字 2014 小说 叶紫 《古渡头》 1604字 小说 刘庆邦《鞋》 1595字 2015 小说 李德霞《马兰花》 1486字 小说 刘震云 《塾师老汪》 1615字 文体：以小说为主；篇幅：1500字左右，直接选用原作或对原作删改，或从长篇作品中抽取片段；国籍：含中外作家；时代：以当代为主。 设题 围绕考试说明中“感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力”设题； 第（1）小题考查对小说局部的细读，选项含完全正确、大部分正确、小部分正确、完全错误四种；（分值依次为3分、2分、1分、0分）。 作品的艺术表现必考； 人物形象的特点必考。 注意2015课标卷Ⅱ：“老汪这一形象与鲁迅笔下的孔乙己在性情气质上有不少相似之处，但二人精神困境的根源实则不同。请简要分析这种相似与不同。（8分）” 7.实用类文本阅读试题特点 年份 课标卷Ⅰ 课标卷Ⅱ 2013 人物 传记 抗日将领陈纳德 1713字 人物 传记 民国实业家卢作孚 1489字 2014 人物 传记 外国科学家玻尔 1528字 人物 传记 科学家邓叔群 1550字 2015 人物 传记 文艺理论家朱东润 1622字 人物 传记 抗日将领戴安澜 1754字 选材 传主：现当代著名人物，如科学家、实业家、军事将领等；篇幅：1600字左右，含链接材料 设题 围绕考试说明中“分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神”设题； 8.语言文字运用试题特点 年份 课标卷Ⅰ课标卷Ⅱ 2013 2014 2015 成语运用 病句判断 句子衔接 补写语句 图画解说 常考考点 多年未专门考查考点 字音、字形、标点，扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换句式，修辞方法 9.作文试题特点 年份 课标卷Ⅰ 课标卷Ⅱ 2013 切割钻石——经验、技术与勇气 同学关系 2014 山羊过独木桥——遵守规则和打破规则 禁喂食动物——自立自强 2015 举报父亲开车接电话——亲情与规则 当代风采人物评选——学术先锋，大国工匠，追梦一族 作文材料：社会生活、社会现象类居多，具有一定的情境性； 作文立意： 文体选择：依据考试说明中“能写论述类、实用类和文学类文章”的要求，考查多种文体写作。 10.全国课标卷的整体特点 能 力 立 意 识记能力：名句名篇默写 理解能力：现代文词句；文言实词；文言虚词文言句子 分析综合能力：论述类文本中“分析概括作者在文中的观点态度的能力”；文学类文本中“对小说内容的分析和概括能力”；实用类文本中“对传记内容的分析概括能力，筛选文中相关信息能力”等。 鉴赏评价能力：文学类文本中“欣赏作品形象和作品艺术魅力的能力”；古代诗歌鉴赏中“鉴赏文学作品的表达技巧，评价作者的观点态度的能力”等。 表达应用能力：词语运用能力，辨析病句的能力，语言表达简明、连贯、准确能力，作文能力。 探究能力：文学类文本中“从不同的角度和层面发掘作品意蕴的能力”，实用类文本中“探讨传记中与传主有关的问题，提出自己见解的能力”。 贴 近 实 际 1.实用类文本贴近人生：回归人本，体现了时代要求和时代精神，体现出了对人的存在和发展的关怀。如“波尔特有的人格魅力表现在哪些方面？请你结合材料谈谈你的看法”。 2.语言运用贴近生活：与社会生活密切相关，生活气息浓厚。如2015第15题“辣，我们都不陌生……”。 3.作文材料贴近社会：如2015作文试题材