2016高考英语讲座 - 副本.pptVIP

* 2016高考英语总复习探微 西北师大附中 文亚光2015年全国卷II高考英语考纲变化情况 1、阅读：词义推测题增加对“短语含义”的考察。 2、语法填空：命题和大题要求变化了，题目要求“…留出10个空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容（1个单词）或所提供单词的正确形式”。 3、提高词汇量要求到高中课标词汇量（约3500个单词），并更正原来的少量错误或完善个别单词标注。 注重能力考察 把握主旨大意的能力； 理解语篇要素（单词、短语、句子）的能力； 理解词汇关联、句法功能的能力； 理解语义的逻辑走向的能力； 理解上下文之间逻辑关系的能力。 综上所述，高考英语主要考察以下三种能力：1）泛读文章以把握主旨、大意的能力，包括对文章的整体把握和对结构和层次的把握；2）良好的分析、概括以及逻辑推理能力；3）对文章局部精读以达到透彻理解的能力。 考察重点一、阅读 一、熟练掌握词汇意义和用法的程度 二、快速阅读和理解地道英语表达的能力 三、熟悉英语各种文体写作特点和手法的能力 四、进行语言转述的能力 五、熟练掌握各种题型答题技巧的能力（上下文语境意识、寻找连接点意识、根据题干寻找出处的意识、转述等） 考察重点二、写作 1、基础语法知识的掌握得好不好 2、在语篇中应用语法的能力强不强 3、英语写作特点熟悉不熟悉 4、过渡语使用到位不到位 5、仔细程度够不够 6、卷面整洁不整洁、干净不干净 教学理念与方法交流 一、重视阅读 1、给阅读以足够的地位和时间，通过大量阅读来培养语感。 2、坚持大声、字正腔圆的朗读，边读、边分析、边悟。 3、背诵不可少，但不能死记硬背，要在翻译和理解的基础上去背诵。 4、要利用语篇内容学习和巩固词汇。在阅读、翻译的基础上理解、记忆词汇。 5、只记单词远远不够，要大量熟背短语、句子，适量背诵语篇。 6、通过翻译语篇中的长句和复杂句学习和复习语法知识，在此基础上将一些重点语法加以归类。 7、 学会使用词典。将阅读中遇到的所有生词、短语查清楚。 阅读、背诵、运用应该始终是英语学习的主要内容 完 型 填 空 注 重 语 篇 　　 完形填空考察学生对词义的辨别能力，句子内、句子间甚至段落间的连贯性和上下文语义的推断能力，也是高考英语中综合性强、语言素质要求高的题型。若想取得好成绩，必须要有语篇意识，结合语境，仔细分析，读懂文章，其义自现。完形填空一般都是讲述一个故事。做完形填空题时，应顺着两个主线进行。第一个主线是故事本身发展的主线，第二个主线是故事发展过程中人物心理和态度的变化，而人物心里和态度的变化又围绕文章主旨展开。所以，首先看懂文章的第一句，了解大意，然后边研读边填空。阅读时应从文章内容着手，注意上下文的呼应和衔接；注意西方人的跳跃性思维习惯；注意谚语和习语的灵活运用。根据上下文、逻辑关系、词法、句法知识等进行初步推测。有了自己的初步判断后，再对照所给选项，找出其中与自己预测完全一致或相近的选项；若四个选项均与所预测答案相差甚远，应调整思路，再从新的角度进行推测。 (1)测试要点 词语运用: 常见搭配 , 习惯用法, 词义辨析 2. 逻辑推断: 语境把握, 句文衔接 3. 语法运用: 结合语篇 (2)应试策略 速读全文, 抓住主线 注重语篇, 兼顾语法 理清关系, 重视逻辑 先易后难, 各个敌破 检查全文, 确保流畅 阅 读 理 解 　 1) 测试要点 （1）理解主旨要义 （2）理解具体信息 （3）推测生词词义 （4）简单判断推理 （5）作者意图态度 （6）文章基本结构 3) 应试策略 带题阅读, 寻找信息 确定依据, 推理判断 通读全文, 了解大意 4)具体操作 （1）抓住题干信息, 针对性阅读, 处理事实题 （2）利用构词法, 上下文语言信号等处理生词 （3）边读文章边看图, 处理辨认图形题 （4）找头尾, 对比中间项, 处理事实排序题 （5）立足文章中已知信息, 推测未知 （6）快读文章笼统抓大意；回读文章对应找答案。 5）阅读理解题的答题顺序 1、读题干，确定题干中的关键词； 2、扫视文章，在语篇中寻找出处。 6）解答阅读理解的关键点 如何找出处 1）根据题干中的关键词； 2）回读文章找相关段落和文字； 3）揣摩全文的主旨。 如何做True or false题 1）顺读选项，确定选项中的关键词； 2）查读语篇并寻找原文中与关键词有关的句子或短语； 3）把选项逐个与原文对照，认真分 析并配对，通过排除或对比来获得答案； 词汇是阅读