大学语文专升本辅导之《论语》《孟子》I.ppt

一、《先进》中反映的职业理想： “点！尔何如？” 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 子曰：“何伤乎？亦各言其志也。” 二、曾皙的志向是什么？ 由韦应物的诗体验平凡而实在的人生： 由杨万里的诗体验平凡而实在的人生： 由韩愈的诗体验平凡而实在的人生 三、孔子说：“吾与点也。”他对曾皙的赞同意味着什么？ 孔子曾说过： 知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。智者乐，仁者寿。 饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。 君子坦荡荡，小人常戚戚。 仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。 孔子下，欲与之言，趋而辟之，不得与之言。夫子怃然曰；鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒而与谁与？天下有道，丘不与易也。 《孟子·梁惠王下》 （节选） 一、学习聚焦 1. 孟子散文的叙事风格有哪些特点？ 2. 在本文中，表现出孟子怎样的知识分子理想人格 ？ 二、亚圣“孟子” 1. 孟子的生平 孟子（前372—前289），名轲，鲁国邹邑人 战国中期著名思想家、政治家和教育家 晚年与弟子著述《孟子》一书。 二、亚圣“孟子” 2. 孟子与孔子 孟子对孔子的继承 孟子对儒家思想的创新 a. 心性论 b. 政治思想 三、说文解字 本文所记的，是孟子于公元前319年左右再赴齐国以后，游说齐宣王与民同乐、实行仁政的一段谈话。 关注点： 1. 高超的辩论技巧 2. “文气磅礴，若决江河”的语言风格 孟子·梁惠王下 庄暴见孟子，曰：“暴见于王，王语暴以好乐，暴未有以对也。”曰：“好乐何如？” 孟子曰：“王之好乐甚，则齐国其庶几乎！” 他日，见于王曰：“王尝语庄子以好乐，有诸？” 王变乎色，曰：“寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳。” 曰：“王之好乐甚，则齐其庶几乎！今之乐由古之乐也。” 曰：“可得闻与？” 曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？” 曰：“不若与人。” 曰：“与少乐乐，与众乐乐，孰乐？” 曰：“不若与众。” “臣请为王言乐。今王鼓乐于此，百姓闻王钟鼓之声，管籥之音，举疾首蹙頞而相告曰：‘吾王之好鼓乐，夫何使我至于此极也？父子不相见，兄弟妻子离散。’今王田猎于此，百姓闻王车马之音，见羽旄之美，举疾首蹙頞而相告曰：‘吾王之好田猎，夫何使我至于此极也？父子不相见，兄弟妻子离散。’此无他，不与民同乐也。 “今王鼓乐于此，百姓闻王钟鼓之声，管籥之音，举欣欣然有喜色而相告曰：‘吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？’今王田猎于此，百姓闻王车马之音，见羽旄之美，举欣欣然有喜色而相告曰：‘吾王庶几无疾病与，何以能田猎也？’此无他，与民同乐也。今王与百姓同乐，则王矣。” 四、孟子散文的特色 气势浩然的重要风格特征 长于譬喻，丰富的艺术形象 巧妙灵活地运用逻辑推理 五、孟子学说对後世的影响 启发宋明理学 形成「道统」观念 民本思想的影响 六、思考与讨论 比较本文与《论语》“子路、曾皙、冉有、公西华侍坐”章，思考二者的语言风格有何差异，原因何在？ 你喜欢音乐吗？喜欢哪种音乐？你认为现在的音乐都有什么样的功能？ 在自然界中，万物各得其所，作为人，我们该怎样活着？我们了解生命的意义吗？我们拥有正确的生命体验吗？ 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 ---庄周  人生就像一本书，傻瓜们走马看花似地随手翻阅它，聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。 ---保罗  在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。 ---赫伯特 没有比人生更难的艺术了，其他的艺术、学问到处都有教师。 ---辛尼加 我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。 ---席慕蓉  在坎坷的生命里，我们要有超越自我之感觉。 ---贝纳文特 在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。 ---蒙田 感悟：我们的人生是平凡又实实在在的生活，在平凡中我们体验着真实的生命历程。由于各种欲望的驱使，我们常常轻视作为“人”的本质存在，因此，我们要常思超越，在一定程度上，这也可说是“反璞归真” 。 1、能接纳自然、自己与他人。 曾皙拥有真实而健康的生命体验： 2、具有超然于世和独处的需要。 3、具有永不衰退的欣赏力。 4、常有幸福感，能体验生命的愉悦。 《滁州西涧 》 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。  《初夏睡起 》 梅子流酸溅齿牙， 芭蕉分绿上窗纱。 日长睡起无情思， 闲看儿童捉柳花。