完善2010年世界史备考策略I.ppt

回顾近五年中考试题，完善2010年世界史备考策略 赣州市章贡区教研室 梁敏 第一部分： 回顾中考试题 预测命题方向 世界古代史 一、上古人类文明 1、09年各省考过的题目 （2009·湖北黄石）右图是一位九年级同学在国外拍摄的一座有着几千年历史的奇异雕像的照片，该雕像所在的文明区域是（ ） A．尼罗河流域 B．两河流域 C．印度河流域 D．黄河流域 （2009·成都）观察右图，这一文物是古巴比伦王国留给世界文明的重要遗产。它记载的是（ ） A．《伊利亚特》的内容 B．《-千零一夜》的内容 C．《古兰经》的内容 D．《汉漠拉比法典》的内容 （2009·烟台）某班级以话剧的形式再现古印度历史，涉及到“种姓制度”时，有一句台词是不正确的，是（ ） A.“本国王把持军政大权，国家唯我独尊” B.“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利” C.“我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级” D.“我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑娘，但我们不能步入婚礼殿堂” （2009·湖南岳阳）观察公元前2500年左右的亚非文明古国地图，说出亚非文明产生的共同之点是（ ） A．靠近海洋　　 B．出现在山地丛林 C．兴起于肥沃的草原　 D．诞生于大河流域 （2009·南京）伯利克里说：“在我们这里，每个人不仅关心自己的事情，而且关心国家事务。我可以断言，我们的城市是全希腊的学校。”材料中“我们的城市”是指（ ） A．巴比伦 B．斯巴达 C．雅典 D．罗马 （2009·江苏盐城）同桌给你出了一个谜语，谜面是：“她是西方民主政治的摇篮；她是奥林匹克的故乡，奥运火炬在那里点燃。”谜底是（ ） A．古希腊 B．古罗马 C．古埃及 D．古印度 （2009·连云港）为争夺地中海霸权，同迦太基人进行三次布匿战争的是（ ） A. 古代罗马 B.古代希腊 C. 古代埃及 D.古代印度 2、重点复习知识点 （1）知道古代埃及的金字塔（5省）、古巴比伦的《汉谟拉比法典》（9省）和古代印度的种姓制度（4省），了解人类早期文明产生的自然地理环境（1省）。 （2）了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况（18省），知道古希腊是西方文明的发源地（5省）。 （3）讲述布匿战争的故事（2省），了解罗马共和国的兴衰（3省）。 3、命题预测 伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，古巴比伦的《汉谟拉比法典》，古希腊是西方文明的发源地 二、中古亚欧文明 1、09年各省考过的题目 （2009·福建晋江）模仿与创新相结合是日本民族的一大特色，以下能体现这一特色的是（ ） A.大化改新 B.《汉谟拉比法典》 C.修筑万里长城 D.种姓制度 （2009·山西太原）对阿拉伯半岛统一起了促进作用的宗教是（ ） A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．道教 （2009·山西）西欧封建社会时期，拥有至高无上权力的是（ ） A．封建君主 B．大封建主 C．罗马教廷 D．当时最富裕的商人 2、重点复习知识点 （1）了解大化改新的基本内容，（6省）；讲述穆罕默德的主要活动。（ 1省） （2）以查理·马特改革和丕平献土为例，了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。 （1省） （3）通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义。 （无） （4）讲述君士坦丁堡陷落的故事，探讨拜占廷帝国衰落的原因。（无） 3、命题预测 大化改新 三、文明的冲撞与融合 1、09年各省考过的题目 （2009·河南）下列中外历史人物中，通过和平方式直接为中国和欧洲文化交流做出贡献的是（ ） A．亚历山大大帝 B．郑和 C．马可·波罗 D．玄奘 （2009·成都）在实践中，创造发明“阿拉伯数字”的是（ ） A．波斯人 B．印度人 C．阿拉伯人 D．犹太人 2、重点复习知识点 （1）说出希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海世界等基本史实。 （1省） （2）知道马可·波罗来华（6省）、阿拉伯数字的发明和传播等史实（10省），探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义（1省）。 3、命题预测 希波战争、马可·波罗来华 阿拉伯数字的发明和传播 （五）科学技术与思想文化 （2009·湖北宜昌）2009年5月9日，陕西省扶风县法门寺举行了隆重的佛指舍利安奉大典，世