分析生培养能力分析及重庆市个案分析.pdfVIP

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2017-07-19 发布于上海
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分析生培养能力分析及重庆市个案分析

研究生培养能力研究及重庆市个案分析学科专业：教育经济与管理研究方向：教育经济指导教师：王昌贤教授研究生：姜峰(2002110) 内容摘要研究生教育是一项系统工程，它的发展是多种因素作用的结果。从研究生教育的现状出发，用系统论思想思考研究生培养能力，具有极强的理论和现实意义。通过研究生教育的历时性考察，提出研究生培养能力就是为培养一定规模的合格研究生，由制度、资源、机制三要素组成的系统。研究生培养能力是研究生教育的一个子系统，具有客观性、系统性、适切性、发展性。制度要素包括研究生教育的定位与功能、研究生招生制度、研究生组织管理制度等；资源要素主要指发展研究生教育所需的人力、物力、财力；机制要素主要包括宏观调控机制、市场调节机制、自主自律机制。三者中，制度因素对资源的配置和机制的培植起引导作用，资源因素是制度和机制因素发挥作用的基础，而机制则关系到资源利用和制度运转的效率。最后，借助上述研究生培养能力的分析框架，对重庆市的研究生培养能力状况进行考察，认为重庆市研究生培养能力在制度、机制和资源条件三个方面都存在不足。针对这些不足，从宏观制度变革、微观制度创新、培养机制的培育、资源途径的拓展等四个方面提出相应对策。关键词：研究生培养能力、研究生教育、制度、资源、机制 Stuof Cultivation dy PostgraduateCapacity and Case of City StudyChongQingMunicipal Major：Educational Economy＆Management Specialty：Educational Economy Tutor：ProfessorWangChang-Man Author：Jiang Feng(200211∽ Abstract educationisa istheresult Postgraduate development systematicproject,whose of of has many cultivation theoreticaland factors．Studypostgraduate capacity in valuesChina． practical After about authordefines chronological education，the analysispostgraduate cultivation the postgraduate asthe towhichscaleof capacity degree qualified Can definite educational rulesof reach,with postgraduate