寓言两则.1揠苗助长I.ppt

寓 则 宋 焦 疲 勃 闷 高兴地跑回家 禾苗都枯死了。 课堂作业 《揠苗助长》讲的是（ ）有个人，他（ ）自己田里的禾苗长得快些。于是，他把禾苗一棵一棵往里拔。可是他的力气（ ）了，禾苗都枯死了。读了这则寓言，我懂得了（ ）。 课堂作业 《揠苗助长》讲的是（古 时 候 ）有个人，他（巴 望 ）自己田里的禾苗长得快些。于是，他把禾苗一棵一棵往里拔。可是他的力气（白 费 ）了，禾苗都枯死了。读了这则寓言，我懂得了（做事不可急于求成）。 他巴望自己田里的禾苗长得快些。 他希望自己田里的禾苗长得快些。 宋国有个农夫，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。 巴望 天天 可他总觉得禾苗一点儿也没有长。 可他总觉得禾苗一点儿也没有长。 可是禾苗一点儿也没有长。 他在田边 　　　　，　　　　地说：“我得想个办法帮它们长。” 焦急地 转来转去 自言自语 他在田边 　　　　，　　　　地说：“我得想个办法帮它们长。” 焦急地 转来转去 自言自语 他在田边 　　　　，　　　　地说：“我得想个办法帮它们长。” 焦急地 转来转去 自言自语 怎么没长高 我得想个办法帮它们长。 他在田边焦急地转来转去，自言自语地 说：“我得想个办法帮它们长。” ？ 他想出办法了吗？ 他想的是什么办法？ 　　请默读课文，种田人想出了一个什么办法帮助禾苗生长呢？请用“　　”画出来） 一棵一棵往上拔 那个人想出办法来了吗？他想出了什么好办法？ “终于 ”说明了什么？ 把禾苗一棵一棵往上拔 （想办法想了很长时间） 那个人真的那样做了吗？ 结果怎么样？禾苗长高了吗? 从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。 禾苗都枯死了 农夫看着禾苗长高了，心情怎么样？ 哈哈！ 我真是太 聪明了！ 于是，他兴高采烈地跑回家。 种地的人回家对家里人说的什么？ 我帮禾苗长高了一大截！ 啊！ ? 禾苗长高了，我看看去！ 枯死了！枯死了！ 为什么？为什么呢？ 呜…呜 枯死了！枯死了！ 为什么？为什么呢？ 正常生长 揠苗助长 为什么那个人费了那么多力气，但结果禾苗全枯死了呢？ 因为他不懂得禾苗生长靠自己的生长规律。他做事太急于求成了。 我想对农夫说：“ 。” 这个故事告诉我们一个什么道理？ 想一想 违反了事物的发展规律，急于求成，往往会误了大事！ 这个故事告诉我们一个什么道理？ 做事不可急于求成 快乐作业 我能写 第二天，农夫看到田里的禾苗 ------------，他明 白了 ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 做任何事情都要符合客观规律，不要急于 枯死了 --------------------------------------------- 求成，否则事与愿违。 快乐作业 我想读，读一读下面这些成语，然后找一找关于它 们的故事。 亡羊补牢 滥竽充数 叶公好龙 闻鸡起舞 画饼充饥 画蛇添足 惊弓之鸟 胸有成竹 门庭若市 举棋不定 纸上谈兵 虎头蛇尾 * 刻舟求剑 掩耳盗铃 铁杵成针 盲人摸象 狐假虎威 对牛弹琴 画龙点睛 寓言 两则 你知道什么是寓言吗？ yù 寓 寓言 寓意 寓言是借故事来说明道理的一种文章。 寓言： “寓”：寄托 ，“言”：讲道理。寓言是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺和劝诫的性质。 我记得 1.寓言中包含的道理很明显，但一般不直接加以说明，需要人们去“悟”出来。 2.多采用拟人、夸张的表现手法。通过生动的形象、有趣的故事情节说明一个道理，给人以深刻的启示。 3.篇幅短小，情节简单。 寓言的基本特点： 我还记得 寓言是智者的语言 揠苗助长 yà 揠苗助长 揠苗助长 用拔苗的方法帮助禾苗长高。 揠 ： 助： 拔 帮助 （sòng） （yù） （寓言） （zé） （法则） （宋朝） （mèn） （pí） （疲劳） （解闷） （bò） （jiāo） （焦点