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* * * * * * * * * * * * 科学考试命题导向及教改 祁县教研室 申慧青 本次课程改革以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 命题导向：注重科学探究活动，即动手操作实验活动，淡化大量的死记硬背。 依据：科学课程标准（实验稿） 活动一：命题导向 命题要求 填空占20%，单选占20%，多选占10%分，判断占10%分，科学探究占40%， 注意：多选题实际就是我们以前的简答题。也可以以画图、连线等题型灵活出现。 记忆：核心的概念与知识 1、（ ）是我们由儿童向成年人过渡的时期，在这个时期我们的（ ）和（ ）都会发生巨大的变化。 2、一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体（ ）会产生一种（ ）的力，这种力叫摩擦力。 3、要精确测量力时，要利用（ ）来测量力的大小。力的单位是（ ），用字母（ ）表示。 4、预测是根据（ ）和（ ），对事物或现象的未来变化作出预测。 5、交流是通过书面和口头语言的形式，与其他人一起分享（ ）和（ ）的过程 6、地质学家根据岩石的生成方式把岩石分为了（ ）、（ ）、（ ）三类。 7、化石是在地层岩石中保存的几百万年以前生物的（ ）或（ ）。 8、生物之间普遍存在着一种 “（ ）”的关系，这种关系像链条一样把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫（ ）。 9、一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的（ ）、（ ）、（ ）等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。 分析动脑 思维参与 1．右面图1是一个恐龙的头骨化石。从这个头骨化石的 牙齿来看，这是一种（ ）恐龙。 A．肉食 B．植食 2．仔细观察下面图2中的鱼，它的背部是（ ）色的， 腹部是（ ）色的。 A．深 B．浅 这样的好处是 。 3．探究仙人球耐旱的原因。 我们把三张纸巾充分浸湿， 第一张平铺，代表不耐旱的阔叶植物的叶子。 第二张卷起来，模拟仙人球（ ）形的叶子。 第三张用蜡纸卷包起来，蜡纸卷模拟仙人球茎叶外的（ ）。 把它们放在窗台前。一小时后这三张纸巾的最湿的是（ ）。 为了尽量减少水分的蒸发，以适应干旱的环境，我猜测仙人球的花朵从开放到凋谢，这段时间比较（ ）（A．长 B．短） 科学知识对生活的帮助 2、右侧温度表上标示的温度读作（ ），写作（ ），在我们祁县出现这个温度的季节一般是（ ）季。 1、通过观察周围的轻飘物体随风摆动的情况可以判断风向，图中所示的是（ ）风。 留心观察生活，会学科学 1、留心观察生活会获得很多科学知识：物体在水中有的会沉有的会浮，做米饭淘米时发现米在水里是（ ）的，吃旦旦面时，会观察到食用油在水里是（ ）的。 2、打开白炽灯开关，从白炽灯的（ ）、（ ）现象，我们感到了能量在起作用。 地球是一个球体，假如把地球比做一个鸡蛋的话，蛋壳相当于地球的＿＿＿＿＿，蛋清相当于地球的＿＿＿＿＿＿，蛋黄相当于地球的＿＿＿＿＿＿。 ---平遥2014六年级检测题 化繁为简，形象易解 思维导图归纳整理 联系时事 3月5日黄浦江上游发现大量死猪。截至3月19日下午15点，上海市累计打捞死猪共10164头。要想知道这些死猪的来源，我们应该去 （ ） A、观察 B、调查 C、预测 D、推理 活动二：课改----“科学阅读” 科学阅读—— 儿童成长不可或缺的元素 璀璨的星空，深邃遥远；肥沃的大地， 孕育万物。我们生活在其中，但如果不靠近它们，理解它们，就无法对生命产生热爱之情敬畏之心。掌握必要的科学知识，是了解自己，认识世界的基础。不可否认，科学是一枚坚果，因为知识性太强往往会拒人门外，但是这些坚果里包着最小的原子和最大的宇宙，包含了浪漫的玫瑰，也包含了