【优化探究】2014年新课标高考总复习人教物理(必修2)132牛顿第二定律及其应用.doc

牛顿第二定律及其应用 1．(2012年高考海南卷)根据牛顿第二定律，下列叙述正确的是(　　) A．物体加速度的大小跟它的质量和速度大小的乘积成反比 B．物体所受合力必须达到一定值时，才能使物体产生加速度 C．物体加速度的大小跟它所受作用力中的任一个的大小成正比 D．当物体质量改变但其所受合力的水平分力不变时，物体水平加速度大小与其质量成反比 解析：物体加速度的大小由合力与质量的比值决定，跟其质量与速度的乘积无关，A错；物体所受合力不为零，即有加速度产生，不需要达到某一数值，B错；物体加速度大小与合力成正比，C错；在水平方向应用牛顿第二定律，当物体质量改变但其所受合力的水平分力不变时，物体水平加速度大小与其质量成反比． 答案：D 2.如图所示，轻弹簧上端与一质量为m的木块1相连，下端与另一质量为M的木块2相连，整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态．现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，木块1、2的加速度大小分别为a1、a2.重力加速度大小为g.则有(　　) A．a1＝0，a2＝g　　　　　　B．a1＝g，a2＝g C．a1＝0，a2＝g D．a1＝g，a2＝g 解析：木板抽出前，由平衡条件可知弹簧被压缩产生的弹力大小为mg.木板抽出后瞬间，弹簧弹力保持不变，仍为mg.由牛顿第二定律可得a1＝0，a2＝g. 答案：C 3.(2013年烟台模拟)如图是某跳水运动员最后踏板的过程：设运动员从高处落到处于自然状态的跳板(A位置)上，随跳板一同向下运动到最低点(B位置)．对于运动员从A位置运动到B位置的过程中，下列说法正确的是(　　) A．运动员到达最低点时处于失重状态 B．运动员到达最低点时处于超重状态 C．在这个过程中，运动员的速度一直在增大 D．在这个过程中，运动员的加速度一直在增大 解析：运动员接触跳板(A位置)时，运动员只受重力，加速度方向向下，速度向下，则跳板的形变量增加，跳板对运动员的弹力增大，加速度减小，所以运动员做加速度减小的加速运动；当跳板的弹力增大到大小等于运动员的重力时，加速度为零，速度达到最大；运动员继续向下运动，跳板的形变量继续增大，弹力增大，运动员的加速度方向向上且在增大，所以运动员做加速度增大的减速运动；综上所述，运动员到达最低点时的加速度方向向上，所以此时运动员处于超重状态，故A错误、B正确；从A到B的过程中，运动员的速度先增大后减小，故C错误；运动员的加速度先减小后增大，故D错误． 答案：B 4．(2013年黄冈期末考试)如图(甲)所示，质量m＝2 kg的物体在水平面上向右做直线运动．过a点时给物体作用一个水平向左的恒力F并开始计时，选水平向右为速度的正方向，通过速度传感器测出物体的瞬时速度，所得vt图象如图(乙)所示． 取重力加速度g＝10 m/s2.求： (1)力F的大小和物体与水平面间的动摩擦因数μ； (2)10 s末物体离a点的距离． 解析：(1)设物体向右做匀减速直线运动的加速度大小为a1，则由vt图得： a1＝2 m/s2 根据牛顿第二定律，有F＋μmg＝ma1 设物体向左做匀加速直线运动的加速度大小为a2，则由 vt图得： a2＝1 m/s2 根据牛顿第二定律，有F－μmg＝ma2 由得：F＝3 N，μ＝0.05. (2)设10 s末物体离a点的距离为x，x应为vt图与横轴所围的面积 则：x＝×4×8 m－×6×6 m＝－2 m，负号表示物体在a点左侧． 答案：(1)3 N　0.05　(2)在a点左侧2 m [命题报告·教师用书独具] 知识点 题号 力和运动 1 两类基本问题 2、4、6 瞬时性问题 3、7 超失重问题 5 整体法与隔离法 8 vt图象 9 多过程问题 11 传送带问题 12 一、选择题(本题共10小题，每小题7分，共70分，每小题至少有一个选项正确，把正确选项前的字母填在题后的括号内) 1．(2012年高考江苏单科)将一只皮球竖直向上抛出，皮球运动时受到空气阻力的大小与速度的大小成正比，下列描绘皮球在上升过程中加速度大小a与时间t关系图象，可能正确的是(　　) 解析：加速度a＝g＋，随着v的减小，a减小，但最后不等于0.加速度越小，速度减小得越慢，所以选C. 答案：C 2.(2013年深圳模拟)让钢球从某一高度竖直落下进入透明液体中，右图中表示的是闪光照相机拍摄的钢球在液体中的不同位置．则下列说法正确的是(　　) A．钢球进入液体中先做加速运动，后做减速运动 B．钢球进入液体中先做减速运动，后做加速运动 C．钢球在液体中所受的阻力先大于重力，后等于重力 D．钢球在液体中所受的阻力先小于重力，后等于重力 解析：由题图可知，钢球先做减速运动，后做匀速运动，选项A、B均错；由运动情况可知受力情况，故选项C正确、选项D错误． 答案