三年级英语上册recycle2教案3.pptx

课时;【教学过程】 1 热身／复习（Warm-up/Revision）;3 趣味操练 (Practise); 此活动让学生自由想象对话内容，充分发挥学生的自主性和主动性。 第二课时 教学目标： 1 复习有关水果类、动物类、玩具类、颜色类的词汇以及一些常见的形容词，要求能听懂会说 这些单词。 2 在学生复习所学知识的同时，初步认读 Listen, colour and say 部分的内容。 【教学重点】复习本单元所学水果类、动物类、玩具类、颜色类的词汇以及一些常见的形容词。 【教学难点】主动复习意识的培养和认读能力。 【教具准备】 1 教师和学生都准备各种颜色的蜡笔。 2 教师和学生准备本单元所学动物、水果等单词的图片。 3 教师准备一张放大的 Listen, colour and say 部分的图片。 4 教师准备 red, black, purple, pink, orange, yellow, green, blue 这几种颜色的单词 卡。;【教学过程】 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）日常口语练习。 （2）教师播放 Unit 6 B Let’s chant 的录音，学生边听边读歌谣，复习字母。;（3）教师播放 Listen, colour and say 部分的录音，让学生边听边用手指课本上的文字，做; 游戏方法为：教师说出一个单词，学生们就将听到的那个单词的图片翻过去（如果没有就等到 下一轮）。当翻过去的图片成一条线时（可以是横线，竖线，斜线），学生大声说：BINGO 。说 BINGO 的同学可得到贴纸或红花。;教师展示动物、水果、玩具等单词的图片， 通过图片的背面让学生猜单词。目的在于进一步; （1）师生之间进行英语对话或进行日常口语活动。 （2）学生之间自编对话并表演。 （3）教师播放 Unit 6 B Let’s chant 的录音，让学生边拍手边说歌谣。 （4）游戏：Silent Speech 教师换一种方法说字母------唇说，说字母的时候不发出声音。学生看教师的口形，猜教师“说” 的内容。说的字母为 Aa----Zz 。 2 呈现新课 (Presentation) （1）教师出示字母卡片，学生认读字母 Aa----Zz。 （2）学生字母背诵 Aa----Zz。 （3）教师播放歌曲 “A B C Song ”，告诉学生“试一试”“比一比”，看看谁能通过自己 试唱学会歌曲。 （4）学生间相互练唱，再次让学生掌握歌词和节奏。 （5）教师出示一个真正的键盘，教师说字母，让学生在键盘上找到字母。可将此活动作为比 赛的形式出现，Boys Group and Girls Group. 谁先找到谁获胜。 （6）教师出示自己已制作好键盘：This is a Keyboard. 重复 a Keyboard，学生跟读;3 趣味操练 (Practice);第一课时探究活动 探究内容：介绍你我他。 活动目的：学会使用从本单元学到的表喜好、表形容等用语进行交际。 活动方式：自我思考、自我形容、相互介绍。 探究过程 （１）让学生自己想想，用哪些词语能形容和表述自己。 （２）让６-７个学生向大家介绍自己。如：Im Jenny. Im tall/short. I like apples. （３）分小组，让学生说说自己的同时，记住一到两个伙伴的情况。如：Tom is tall/short.;要学生用英文表述单词。 （2）游戏;（2）画图的学生宣布正确答案。;太原租车 太原租车 etu173uip