地理事象运动与分布的教学把握.pdf

教学经验 2015 年第 12 期吨段将在骗者- 地理事象运动与多 周南平 (浙江省蝶州市教研室浙江绍兴312400 ) 摘要:高中地理中自然地理知识难度相对较大，特别是地球、大气、水、地壳运动等地理事象运动与分布的知 识更是难以把握，学生即使听得懂也可能不会应用。教师应高屋建钮，把握重点、分解难点、精准教学，帮助学生 掌握本方面知识。基于此，本文从熟悉教材，把握考点知识;分析试题，把握考题形式;掌握规律，把握教学方 法三方面展开探讨，以期提高教学效果。 关键词:地理事象;运动与分布;教学把握 地理事象的运动与分布是高中地理教材的核心内 等温线凹凸方向分析判断季节变化、海陆分布，探究等 容，也是高考的重要考点之一。自然地理中地球、大 温线走向的成因; 气、水、地壳等地理事象运动与分布包括:地球运动与 (3 )掌握大气水平运动和垂直运动的规律和成 正午太阳高度、昼夜长短分布;大气运动与气压带、风 因，运用气压带、风带的分布和移动规律，分析判断气 候特点、类型和成因，特别要运用等压线图分析天气系 带及气候类型分布;水循环、海水运动与洋流分布;地 壳运动与地质构造、地质灾害分布等。 统和天气现象; (4) 掌握大气降水的成因、类型和分布规律; 地理事象运动与分布的考查份量在高考文科综合 能力测试中所占比重较重，尤其是天气与气候、板块构 ( 5) 掌握气象灾害地区分布的特点，探究成因， 造两块内容，考查分值较大，而且试题往往以自然灾害 特别要注重与生产、生活实际相结合，学会趋利避害， 辩证分析。 为切入点，考查学生分析与探究问题的能力，教学中要 予以特别关注。 3. 水体运动 (1)掌握三种水循环类型及空间分布，掌握陆地 一、熟悉教材，把握考点知识 水体类型及相互关系; 解读自然地理教材，分析地球、大气、水、地壳 (2) 掌握海洋表层平均盐度、温度的变化规律; 等地理事象运动与分布，将考点知识梳理如下: (3) 掌握洋流分布的规律，特别要学会运用洋流 1 地球运动 的性质、流向分析对人类活动和自然环境的影响。 ( 1 )掌握地球自转、公转的方向、周期和速度; 4. 地壳运动 (2) 掌握黄赤交角知识与直射点移动的规律: ( 1 )掌握地壳物质循环过程及三大类岩石的成因 ( 3 )掌握由地球自转产生的昼夜交替、地方时和 和相互转化; 水平运动物体偏向等的地理意义; (2 )掌握板块运动原理，特别要学会运用板块构 (4 )掌握由地球公转产生的昼夜长短变化、正午 造理论解释地壳运动和地质灾害; 太阳高度变化和四季更替等的地理意义。其中昼夜长短 (3 )掌握地