学校大扫除的时间又到了.doc

关于班级卫生管理工作的几点思考 学校大扫除的时间到了，每逢这个时候，我总是很头痛。班里的学生男生占多数，不仅读书不积极，劳动的时候也是能偷懒则偷懒，平时值日都要开溜，更别提大扫除了。要想把本班的包干任务完成得又快又好，实在是难上加难。下午上完了课，先要布置任务。我让卫生委员把每个人的承包项目分配一下。卫生委员这个职务说说是个“委员”，却是最不讨好的，没人愿意做。一旦你做了，就意味着你要比其他同学做得更多，最苦最累的活你得包下，有人开溜了你得顶上。所以我选的卫生委员是老实巴交的老好人，在班里不起眼，成绩很一般，但比较听老师的话，好处是劳动很卖力，缺点是没有魄力。任务安排下去，总有一些人提出异议，嫌自己的活太累，更有人摆出一副死也不干的样子。好不容易安排妥当，大扫除时间到了。看上去班里干得真是热火朝天。但仔细一瞧，做得认真的同学有几个，而绝大部分人是在装模作样，点到为止。更有几个趁老师不注意，已经跑到不知什么地方去海聊去了。这时候的我恨不得有孙悟空的千里眼、顺风耳，一边眼观六路，随时准备把开溜的学生抓回来，一边忙上忙下，给学生查漏补缺。大扫除后班级评比，我班勉强算是合格。当然我在班里也批评了那些偷懒的学生，扣了他们的分，但是到了下次，这几个学生仍然是你说你的，我做我的，只能感叹，职高的学生实在是太懒了。相信和我有同感的老师一定不少。身心疲惫之余，我也开始反思，为什么班级的卫生管理工作这么难做。 一天早自修，我走进教室，发现昨天垃圾桶没倒，我的火一下子就上来了。要知道，做完值日而不倒垃圾的事情已经发生过多次了。为此我在班会课上批评了学生很多次，每次还罚忘做的值日生多搞几天卫生。可是轮到下周还是有人会忘。我刚刚又想把值日生叫来教训一顿，可转念一想，我的气是发了，但是被罚的学生并不会真正认识到事情的重要性，其他同学也只是抱着幸灾乐祸的态度看热闹。过不了几天，又会是老样子。得想想，学生为什么会经常忘了倒垃圾呢？我走上去仔细一看，发现垃圾箱的边缘特别脏，上面残留着包过报纸的碎片。我又想到，我们班在旧教学楼的三楼，走到倒垃圾的地方要下楼再走到食堂后面，有一些距离。于是我明白了学生不是都忘了倒垃圾，更多的是嫌脏，嫌累；而且即使有学生看见了，也不会主动去倒，怕被同学笑是“拍马屁”。他们更愿意等着看好戏。 想到这里，我慢慢平静下来。既然找到了问题的根源，就该想想怎么去更好的解决它。以前有几次我让班干部来倒，责怪他们没有起到榜样作用，可收效甚微。我是他们的班主任，不能一味命令学生干这干那，自己却只是袖手旁观。班级卫生工作没做好，我是有很大的责任的。我更得以身作则，做好他们的榜样。于是，我默默地拿起垃圾桶,也没有用报纸包，去把垃圾倒了，又把垃圾桶洗了干净。当我拿着干净的垃圾桶回教室的时候，学生都用带有意味的眼光看着我，他们大概没想到老师会带头去倒这只人人嫌弃的垃圾桶。下午自修课的时候，我当着全体同学面，首先作了自我检讨，说：“以前我总是批评同学和班干部没有把班级的卫生搞好，怕脏怕累。却没想到，我作为班主任，也是我们班的一员，也应该对班级的环境卫生负责。今天我去倒了垃圾，还发现垃圾桶很脏，就又顺便把它清洗干净了。我要带起头，和同学们一起努力，让我们班每个人每天看到的都是非常干净整洁的教室。”以后每次碰到垃圾桶没倒，我都不再训斥，而是马上提起了垃圾桶。渐渐的，没倒垃圾的现象越来越少。即使忘了，值日生和班干部也总会不好意思地过来从我手里抢过垃圾桶，再也没人嫌脏嫌累了。 从这件事上，我开始思考如何把班级的卫生管理工作做好。分析后得出了以下几点经验教训：首先要明确责任，包干到人。每个组，每个同学都应有明确的卫生包干地，必须在事先讨论决定，但一旦确定下来就不能再推卸责任。奖罚的规定也要合理，并在开学时就由全班讨论后通过，并由同学轮流担当管理者，监督包括老师在内的其他同学的卫生情况。只有这样，卫生工作才能井井有条地开展起来。其次班主任自己要在学生面前以身作则，不怕苦不怕累，以实际行动为学生做榜样。有时一个无声的举动是要胜过千言万语的。另外，要认识到卫生管理人员的重要性。不仅要提拔有威信，有想法的学生担当卫生委员，还要加强其管理能力的培养，让他认识到不只是埋头苦干，而要学会合理安排值日，想办法调动同学的劳动的积极性。最后对学生爱护环境卫生的行为要当面及时给于表扬，多说鼓励的话，哪怕是学生的一点一滴，只要做得好，老师就不要吝啬美的语言。个别对劳动特别懈怠的学生就要及时做好他们的思想工作，而不能放任不管。班级的卫生工作是繁琐的，但也是班级工作中极其重要的一部分，作为班主任，要不厌其烦地多走动，多观察。及时发现问题，及时解决。虽然一开始很累，但只要坚持不懈，用心、用脑子去做，班级的卫生工作一定会越来越轻松的。