小学人教版六年级下册第三单元战争风云下的苦难课件.ppt

* * * * * * * 　　 他在短短的几天中，失了妈妈，失去了家园，自己也被炸伤。 因为战争，她不得不随难民一起离开家乡。 这一对母女正在等候家人的消息，此时此刻他们的心情会是怎样的呢？ 一名伊拉克少女的日记 3月20日 星期四 早上5时30分，我突然被空袭警报声惊醒，那真是世界上最可怕的声音，我和妈妈紧紧抱在一起…… 3月21日 星期五 爸爸跟哥哥都到屋外看天上飞过的导弹，我和妈妈两人仍整天藏在楼梯间。妈妈搂着我，但我的手仍在微微发抖…… 3月22日 星期六 远处传来一阵阵爆炸声，我不知道同学们是否也像我现在一样害怕和恐惧。我们不希望成为难民，成为无家可归的孤儿！我们害怕死亡！ 思考：从这一双双眼睛、一幅幅画面、一段段日记中，你看到了什么？ 　　 　　 第一次世界大战爆发于1914年，持续了4年多，先 后30多个国家的15亿卷入战争。战争双方共动员 7000 7000多万人上前线，军民伤亡3000多万人，直接战 争费用1800多万亿美元，财产损失3300亿美元. 第二次世界大战爆发于1939年，历时6年之久，先后 60多个国家和地区参战，波及20多亿人口。战争 双方共动员军队一亿多人，战争中死亡人数达5500 万，直接战争费用13520亿美元，财产损失高达4万 亿美元 第世二界次大 战 第世一界次大 战 战争 费用 财产损失 军民伤亡 卷入 人口 参战 国家 持续 时间 结合49页内容，以小组完成“整理资料”表格，并根据资料数据分析：战争给人类带来了怎样的灾难？ 13520亿美元 1800多亿美元 4年多 6年之久 30多个国家 60多个国家 15亿人 20多亿人口 3000多万人 5500万人 3300亿美元 4万亿美元 答:战争耗费大量人力、物力，给人民的生命和财产造成了重大损失，更给人类的心灵留下了阴影、久久不能愈合，战争还破坏环境，威胁人类的生存。 战争给人类带来了怎样的灾难？ 他们每天早出晚归，以捡拾腐烂的水果和发霉的面包为生，根本没有上学的机会。 伊拉克战争引发了油井大火。石油燃烧产生的废气造成了严重的环境污染。 难民的生活： 逃跑中的难民 面对突如其来的战争，他们非常的无奈与不安，也很无助。世界就是这个样子的吗？ 难民的生活： 受到惊吓的孩子。 难民的生活： 战争不仅摧毁了他们的家园，也让他们失去了亲人。 从这些事例中，我们能够看出战争过后，战争地区人们所面临的种种困苦，那么，请想一想，这又是在说明什么呢？ 思考：结合50页“路透社萨拉热窝消息”这则资料想一想，从这则消息资料中能够看到什么？ 答：再次看到了战争的残酷与恐怖以及战争具有巨大破坏力，战争不仅剥夺了他们的快乐，扭曲了他们的心灵，而且还摧残了他们的健康和生命。 想一想，战争会对人类的将来生活带来什么影响呢？（可根据下列三个提示完成。） 因为战争，儿童失去受教育的机会，将来…… 因为战争，家园饱受战火的摧残，会…… 经历了战争的恐怖与残酷，人们可能…… ⑵因为战争，家园饱受战火的摧残，会…… (愚昧无知，影响国家的科技和经济发展，使国家贫弱人民受苦。） ⑴因为战争，儿童失去受教育的机会，将来…… （使地球最终不适合人类居住。） ⑶经历了战争的恐怖与残酷，人们可能…… （为避免战争而战争。） 阅读51页“高科技战争带来的后果”内容，然后以小组完成： ⑴广岛原子弹爆炸形成的蘑菇云有什么后果？说明了什么？ ⑵高科技用于战争时，带给人类的是什么呢？请结合佐佐木贞子事例说一说。