新课程标准理念与初中地理课堂教学设计分析.pdfVIP

新课程标准理念与初中地理 课堂教学设计研究 学科专业:学科教学 ·地理 研究方向:中学地理教学 指导教师:杨兴才Lit授 研 究生:苏迎春 内容 摘 要 本文首先介绍了新课程标准下初中地理课堂教学的新理念。新课程与旧课程的本质区别 是理念的不同。新课程发展的杨b理念是为了每一位学生的发展，包含三层含义:课程要着 眼于学生的发展;面向每一位学生:关注学生全面、和谐的发展。新课程蕴含的基本理念: (1)课程要面向学生，面向生活，面向社会;(2)教笋专动必须尊重学生已有的知识与经验， 教学要尊重学生的独特感受和理解;(3)捌昌自主、合作、探究的学习方式;(4)让学生参 与教学是课程实施的核心;(5)新课程改革的主旋律是培养学生的创新精神和实践能力。(6) 柳 币是学习活动的组织者、引导者、参与者;(7)实现课程与教学组合;(8)评价的本质功 能在于促进发展。在新理念的指导下，进行了初中地理课堂教学设计。分别从地理课程目标 设计、地理教学策略选择、地理课堂教学方法设计等方面进行了探索。新课程对地理课程目 标重新进行了规范，体现目标的 “层次性”，包括 “知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度 与价值观”等三个领域的分目标。新课程理念下的中学地理教学策略与传统的地理教学策略 相比，体现了一系列新的教学要求。WWR倡导学生进行自主探究和合作的学习，注重学生 的经验在学习中的作用，注重学习过程中学生的体验和感悟，注重学生主体对知识的建构。 在教学方法上体现出了刘学生的能力培养、学法弓】导、自主探究精神的重视用】推崇。w七基 础上，做了地理课堂效果检验设计，并对蒯币附中初2006级学生进行了新课程的具体实践， 证明新课标理念下的初中地理教学有利于面向全体学生，教学效果显著。 关键词:新课程标准;新理念;地理课堂教学设计 Studyonideologicalstandardofnewcurriculumand Inuseofdesignforjuniorschoolgeographicalclass Major:Disciplineeducation.geography Direction:geographicaleducation inmiddleschool Tutor.Prof.YangXingli PostgraduateforM.D.:Ymgchun S Thispaperintroducesthenewideologyofjuniorschoolgeographicalclassinstructionunderthe newcurriculumstandards.Theessentialdistniguishbetweennewcurriculumandoldcurriculumis theideology.Thecoreideologyinthenewcurriculumisforthedevelopmentofeverystudent,which includesthreelevelsofmeaning:curriculumshouldkeepeyesonstudentsdevelopment;shouldface toeverystudent;shouldpayattentiontothecomprehensiveandharmoniousdevelopmentfor students.Newcurriculumimpliesthesebasicideologies:(1)Thecurriculumshouldfacetostudents, lifeandsocieyt(2)TheClassactivitiesmustemphasizetheknowledgeandexperiencewhichhave beenattainedbystudents,andteachingshouldberespectstudentsparticularsensingand comprehension.(3)