2015年自考教育管理心理学试题 - 双学位门户网站.doc

浙江省2015年4月高等教育自学考试?教育管理心理学试题?课程代码：10038 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。?1.麦格雷戈认为隐藏在一定历史时期的管理政策中的人性假设可概括为( )A.超Y理论 ?B.X理论与Y理论? C.人际关系理论 D.公平理论?2.综合运用多种研究方法，对特定个体、群体、组织进行研究，广泛收集资料，以全面了解其历史、现状及未来趋势的研究方法是( )A.观察法? B.调查法 ?C.实验法? D.个案法?3.在期望理论中，关于特定行动将产生特定结果的可能性的信念是( )A.期望? B.效价 ?C.工具性 ?D.反馈性?4.故意与群体闹对立的情绪性执拗行为称为( )A.独立性? B.反从众 ?C.集体主义自决 D.个人主义自决?5.态度的核心成分是( )A.认知 ?B.情感 ?C.意向? D.行为?6.使人的其它体验感染上情绪色彩的、比较持久的情绪状态是( )A.心境? B.激情 ?C.应激 ?D.心绪?7.人际关系的实质是一种( )A.心理关系 ?B.社会关系? C.情感关系? D.行为关系?8.三隅二不二的PM领导行为理论认为，管理效率、员工对组织的信赖度最高的类型是( )A.P型 ?B.M型? C.PM型? D.Pm型?9.在管理方格理论中，布莱克和莫顿认为最佳的领导类型为( )A.任务型领导 ?B.团队型领导 ?C.俱乐部型领导 D.中间型领导?10.在交往风格类型鉴定法中，支配欲弱，待人接物马虎随便的交往风格属于( )A.控制型 ?B.好事型 ? C.分析型? D.支持型?11.受到挫伤后捶胸顿足、嚎啕大哭、在地上打滚，这种挫伤反应属于( )A.攻击 ?B.退缩 ?C.压抑 ?D.固着?12.根据双因素理论，下列选项中属于激励因素的是( )A.工资? B.人际关系? C.工作成就感 ?D.工作条件?13.重视组织内的个体与群体的心理对组织的影响，以及组织成员与组织之间的需要平衡的组织理论是( )A.传统组织理论 B.行为组织理论 ?C.系统权变组织理论 ?D.理性决策组织理论?14.在黎维特的组织变革模型中，职权、角色、沟通、管理幅度以及责任制等方面的变化和改革属于( )A.组织结构的变革 B.组织人员的变革 ?C.组织技术的变革 ?D.组织任务的变革?15.按照阿特金森的观点，成就动机比回避失败动机强的人倾向于选择( )A.容易的任务? B.中等难度的任务 ?C.困难的任务 ?D.任何难度水平的任务?二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共15分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。?16.根据霍桑实验所得的材料，梅奥创立了著名的______理论。?17.______理论是新行为主义者斯金纳的操作性条件反射理论在激励上的应用。?18.阿尔德弗认为人的需要主要有三种，即______、______和成长需要。?19.凯尔曼提出了态度形成与发展过程的______、______和内化三阶段说。?20.群体成员与群体多数人意见、行动不一致时主观上想像或感受到的心理压力称为______。?21.两个并存的目标对主体有相等的吸引力或相同强度的驱力，以致主体无法抉择而产生的心理冲突称为______。?22.贝尔斯认为，群体成员相互作用的行为可分两类，一类是群体成员作用于______的行为，一类是群体成员作用于______的行为。?23.我国现行的主要学校领导方式可分为集权式领导、______和______。?24.教师进行培训的实质在于使教师更加______。?25.学校组织中的现实冲突主要有职责冲突、______和______。?三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)?26.全员激励?27.感情?28.群体（狭义）?29.态度?30.角色组?四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)?31.简述师生人际关系的特征。?32.简述海德的平衡理论。?33.学校非正式群体的基本特征有哪些？?34.如何理解领导的含义？?35.妨碍学校组织变革的心理表现在哪些方面？?五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)?36.论述韦纳的成功与失败的归因理论。?37.联系实际，试述学校领导集体团结一致的心理基础。 　 　  全国2015年10月高等教育自学考试?管理心理学试题?课