四、怎样珍惜每一天 - 吉水二中.PPT

生命之源 生命之害—吉水二中防溺水主题班会 水是生命之源，水同样是生命最大的危害。 天气逐渐炎热，防溺水安全教育又成为学校安全教育的头等大事。为了扎实有效的开展防溺水安全教育工作，我校制订了吉水二中防溺水专项活动方案，请各年级、各班认真执行。 在主题班会上，请各班主任向学生介绍预防溺水常识和溺水救护方法等各类安全知识。同时为安全教育深入人心，我校将通过“致家长的一封信”的形式，向学生家长宣传防溺水安全知识，要求家长注重对孩子游泳技能的培养，提醒学生家长强化对孩子的防溺水教育，在节假日期间特别注意对孩子加强管理与监督，防止孩子私自下水事件发生，切实肩负起监护人的责任。 活动过程： 一、导入 大家听一听有关溺水事件的报道 2016年吉安市共发生14起学生溺水事件，死亡18人 2016年5月20日，抚州两名小孩在玩耍时不慎落入一口深约2米的水塘，哥哥奋力将弟弟推上岸后，自己溺亡 2016年6月5日，南昌秋水广场一学生溺水失踪事故 2016年6月10日，都昌县化民乡，两名小女孩和她的奶奶相继溺水身亡。事发当时，13岁小女孩失足掉进水里，17岁的姐姐想下水拉妹妹上来，却不料自己也深陷水中，就在这时正在地里干活的奶奶发现险情，慌忙下去救人，最终三人都遭不测 2016年6月11日，吉安县5名学生在河边游玩，3名学生落水溺亡 2017年4月18日永新文竹一12岁学生桥附近游玩 不幸溺水身亡 国家卫计委和公安部统计数据显示，我国每年有近5万名0——14岁儿童死于意外伤害，其中因溺水身亡的儿童高达2万名，而同期死于交通事故的儿童为3000多名 听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。 小结：人，应该珍爱生命。今天这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的安全教育。 二、探讨溺水的原因 1、什么是溺水？ 2000～2005年，我国0～14岁儿童因意外伤害所致的平均死亡率为0.2‰，占0～14儿童总死亡的19%。平均每年近50000名儿童，平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。此次发布的调查报告显示，溺水在所有儿童意外伤害死因中所占的比重，6年来持续保持在一半以上，而且趋势有增无减。 讨论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。 引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。 2、问：溺水原因主要有哪几种？ 学生讨论，小结：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。 引导：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。 3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？ 我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。请同学们一定要互相监督，互相提醒，若发现有同学漠视生命，要及时通知家长和老师。一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。 公安消防部门提醒，天气转暖，又到中小学生溺水事件高发期，尤其在农村河流、坑塘等地发生较多，提醒农村中小学和孩子家长做好防范。 三、学习自救及抢救的方法 1、讨论，讲解自救及抢救的方法： 对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救，对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救。 2、学习自救及抢救方法 四、怎样珍惜每一天？ 1、引导：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说——怎样珍惜每一天？ 2、讨论，总结： 同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天会更好!