人教版必修1化学教材实验实施调查研究交流王敏.ppt

* * 人教版高中化学教材必修1教学实验 实施的调查研究 江苏省海门中学 王敏 每每看到学生对美丽的喷泉实验、夺目的镁条燃烧、绚丽的焰色反应、现象明显的“黑面包”大声欢呼的时候，我都很感叹。 感叹于化学实验之美带给学生的快乐感受，感叹于实验的融入给自己的课堂带来的愉悦和活力，同时也更加深刻的理解了化学是一门以实验为基础的学科。 本研究正是基于实验的魅力和化学学科的特点进行的，研究首先对必修1中教材实验的具体情况进行了梳理汇总，并对教学中这些实验实施的情况进行调查分析，期待从调查研究中发现些许的信息，进而为我们的教学服务，丰富我们的化学课堂，提高课堂效益。 必修1共有四章内容。其中明确的以实验为标题的教学实验为27个。教材中科学探究6个，即教材中教学实验数目总计33个，具体分布如下表。 必修1教材实验的统计 10 1.二氧化氮与水的反应 1.硅酸的制备 2.硅酸钠作为防火剂的演示 3.氯气与氢气的燃烧 4.氯水的漂白作用 干燥的氯气能否漂白物质 氯离子的检验 二氧化硫溶于水的性质实验 氨的喷泉实验 浓硫酸与铜的反应 第四章 非金属及其化合物 14 铝箔的燃烧 铁粉与水蒸气的反应 碳酸钠与碳酸氢钠的性质实验 亚铁离子与三价铁离子的转化 1.钠与氧气（常温） 2.钠与氧气（加热） 3.钠与水 4.铝与水、酸反应 5.过氧化钠与水反应 6.焰色反应 7.氢氧化铝的制备 8.氢氧化铝的两性 9.氢氧化亚铁的制备 10.三价铁离子的检验 第三章 金属及其化合物 4 1氢氧化铁胶体的制备与丁达尔效应 1.离子反应发生的条件 2.离子反应(中和反应) 3.离子反应（复分解反应） 第二章 化学物质及变化 5 1.过滤和蒸发 2.离子的除杂 3.蒸馏 4.萃取 5.一定物质的量浓度溶液的配制 第一章 从实验学化学 合计 科学探究 实验 章 2.必修1教学实验实施的调查 调查1： 研究以问卷形式对海门市内30位任教过必修1教材的教师（均在城市学校任教，校方实验条件完备）进行教学实验实施的调查，600名学生均为我校在读学生。调查结果显示第一章中的4,5，第三章中的多数实验，第四章的1,4,8实验实施率较高，第一章中的实验基本操作实施率最低。 1 15 29 16 6 实施 人数 10.二氧化氮与水 9.浓硫酸与铜 8.氨的喷泉实验 7.二氧化硫溶于水 6.氯离子的检验 实验 内容 第四章 13 17 6 1 24 17 25 5 22 实施 人数 5.干燥的氯气能否漂白 4.氯水的漂白作用 3.氯气与氢气的燃烧 2.硅酸钠作为防火剂的演示 1.硅酸的制备 14.亚铁离子与铁离子的转化 13.碳酸钠与碳酸氢钠的性质 12.铁与水蒸气的反应 11.铝箔的燃烧 实验 内容 第四章 第三章 30 30 26 28 30 30 21 30 26 实施 人数 10.三价铁离子的检验 9.氢氧化亚铁的制备 8.氢氧化铝的两性 7.氢氧化铝的制备 6.焰色反应 5.过氧化钠与水反应 铝 与水、酸 3. 钠 与 水 1.2. 钠 与 氧气 实验 内容 第三章 18 8 8 4 30 29 9 6 7 实施 人数 4氢氧化铁胶体的制备 3.复分解反应 2.中和反应 1.离子反应发生的条件 5. 溶液的配制 4. 萃 取 3. 蒸 馏 2. 离子 的除杂 1. 过滤和蒸发 实验 内容 第二章 第一章 调查结果显示： 1.与教学新知紧密结合，有助学生理解新知的实验 实施率高； 2.现象明显，操作简单的实验实施率较高； 3.有污染气体参与的实验实施率较低； 4.基本操作实验实施率较低。 调查2：必修1教材实验实施师生意向调查 你喜欢自己动手做实验吗？ 必修1教材中的实验你自己动手操作的有几个？ 你比较喜欢哪些实验？ 制备实验 B趣味实验 C探究改进实验 D性质实验 4.你喜欢自己一个人完成实验还是观看老师演示实验，还是喜欢看实验视频？为什么？ 5.你会关注老师在黑板上书写的实验步骤吗？为什么？ 6.你觉得化学课本中的实验有必要进行创新吗？ 600 学生 你觉得做演示实验有助于学生对知识的理解吗？ 你喜欢在课堂上自己动手做演示实验吗？为什么？ 你愿意让学生自己动手实验吗？ 你觉得实验视频与自己演示实验效果哪个好？ 你进行演示实验时是按教材上进行，还是有所改进？ 你觉得必修1中教材中的实验有必要进行改进吗？并说明具体改进的方向。 30 教师 问题 调查人数 调查对象 你觉得做演示实验有助于学生对知识的理解吗？ 你喜欢在课堂上自己动手做演示实验吗？为什么？ 你愿意让学生自己动手实验吗？ 你觉得实验视频与自己演示实验效果哪个好？ 你进行演示实验时是按教材上进行，还是有所改进