会意、形声、转注、假借.ppt

学习目标 1、了解汉字的特点和功能，感受汉字的魅力 2、会运用汉字构造知识纠正错别字 3、在游戏和活动中，激发学习汉字的热情，享受学习汉字的乐趣。 4、理解汉字的文化价值和艺术价值，培养思维探究能力和表达自己观点的能力，树立规范用字的意识。 汉字的演变 ? 中考真题 猪在中国文字中。请你通过分析字形，试着推测“家”字中蕴含的信息。(3分)?（07年山西太原）【帮帮你】①“灾”由“宀”和“火”构成。“宀”是房子，火烧着了房子，自然是灾祸临头。“灾”的构造，反映了远古时期火灾对人类的威胁。②豕(ｓｈǐ)：猪。 示例： “宀”是房子，猪养在房子里，有房子又猪，就象个“家”了。“家”字的构造，反映了远古时期人们对富足安定生活的向往。 中考真题 　 将某些字拆开，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些道理。请依照范例，从下面提供的字中选一个拆开，说出所悟。（07年贵州）　　例：“路”由足和各组成，说明人生的路是靠各自走出来的。　　怒?功?悟：?“?”由…… ?组成，说明? …… 。 参考答案 　　示例1?:?“怒”由奴和心组成，说明人有怒便成了心的奴隶。　　示例2?:?“功”由工和力组成，说明只有努力工作才能获得成功。　　示例3?:?“悟”由心和吾组成，说明不论什么事，我们只有用心去感受才会有所悟。 综合实践活动 我国正在制订中小学汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会汉字，还要写得规范和美观。某中学语文课也开展一次关于汉字书写的调查活动。　　　 （1）在调查活动中发现，人们书写汉字的能力有退化的趋势。请你拟一条宣传规范汉字书写重要性的标语。（2分）　　　　? （2）请你给学校提三条如何加强写字教学的建议。（3分）　　　　? 参考答案 　 （1）答：1、写好汉字，是继承和发扬我国优秀的文化传统，是中国人民应有的素养。2、写好汉字可以起到良好的交际作用。3、写好汉字，爱护你的名誉。（“字如其人”，字犹如一个人的名片和脸面）4、写得一手好字，是一笔无形的财富。（说出汉字书写的重要且语简明即可）?　　（2）答：建议每周开设一节写字课，开展一次汉字书法比赛活动，制订汉字书写等级标准。　　?　　　 说心得 通过本课学习，你对汉字有了哪些认识？ * * * 3、75位诺贝尔奖的获得者呼吁全世界：“21世纪人类要生存，就必须汲取两千年前孔子的智慧。” 4、著名文字学家安子介先生说：“汉字是中国的第五大发明。” 1、印度前总理尼赫鲁对女儿说：“世界上有一个伟大的国家，她的每个字都是一首优美的诗，一幅美丽的画，你要好好学习。” 2、埃及流传：“要寻找智慧，就到中国去。” 走近 汉字 　　思考：你知道汉字在演变过程中有哪些字体吗？汉字演变的总趋势是什么？ 汉字 历史 汉字的字体演变历史：甲骨文 金文 大篆和小篆 隶书 楷书 草书 行书 小结： ①由繁到简 ②由图画到笔画 ③由不规则形状到方块字 甲骨文金文 小篆 隶书 楷书 东汉的许慎，写成了我国第一部字典——《说文解字》。他把古代的造字方法归纳成六类，叫做“六书”，即象形、指事、会意、形声、转注、假借。其中象形、指事、会意、形声、是造字的方法，转注、假借是用字的方法。 造字六法 象形法： 　　是形成汉字的最早方法，用画画的方式创造出了最原始的文字。 例：日－－ 　　　　　　　月－－ 　　 　　水－－ 　　　　　　牛－－ 会意法： 　　象形字不能表达抽象的意思，古人便创造了另一种造字法——会意法 　　就是用不同的象形符号组合起来表达一个抽象的意思。 例：明－－　 旦－－ 形声法： 象形字和会意字都能从字形上看出字的意义，但却不能读出声音。因此又创造了－－形声法 把表示声音的声旁和表示意义的形旁搭配起来，组成很多新字。 例：澡　躁　燥　噪 　　这样文字越造越多，据统计，形声字占汉字的90％左右。 指事法： 在象形符号上加一些指事性的笔画，表示具体概念。 例如：本　末　上　下 转注法: 　　归于同一部类的字，它们的字义可以互为训释。历来各家对转注的解说不一，主要有两种：（1）形转说　　（2）音转说 假借法(通假字) 　　汉字的造字方法之一。用“假借”这种方法所造出来的汉字，称“假借字”。? ?? ?古时候，语言中的某个“词”，本来没有替它造字，就依照它的声音“假借”一个“同音字”来寄托这个“词”的意义。许慎说：“假借者，本无其字，依声托事，令长是也。”