共同追求素养的不断提高乌南幼儿园.ppt

* 示范园园长的素养 ——以教育价值为引领 徐汇区乌鲁木齐南路幼儿园 傅坚敏 名家论校长的德性和素养 校长是一个学校的灵魂。 ——陶行知 校长的德性是履行领导职责的基础和前提。 名家论校长的德性和素养 严于律己、宽以待人、实事求是、勇于创新。 ——当代教育管理学者萧宗六 良好的品行最重要，如：和善、公正、热忱、廉洁、诚恳、慈爱、同情等。 ——近代教育管理学者杜佐周 博爱 公正 诚信 合作 服务 名家论校长的德性和素养 ——南师大教授张新平 名家论校长的德性和素养 ——诺思豪斯（美国） 论领导的管理伦理： 尊重他人、服务他人、公正、诚实、团队建设 一、我对示范园园长素养的认识 肩负示范幼儿园的特殊使命——先一步 高一层 示范、引领、辐射—— 注定了示范园园长素养的特殊内涵。 示范园园长应具备哪些素养 才能承担起这份使命呢？ 教育家办学。 ——温家宝 一位好校长：首先要有人格魅力，其二是学识修养、其三要有实践性智慧。 校长要拓宽自己的视野，看到明天后天的需要。做有远见的校长。眼睛看着历史的前方，但脚下踏着今天的现实。 ——张民生 堪称教育家的校长和普通校长的根本区别之一就在于前者具有很强的价值领导力，而后者可能连价值领导的意识都没有。 ——北师大 石中英 二、我对示范园园长素养提升的不断追求 学习 提升 明晰 丰实 承担教育的使命 追求教育的理想 用教育价值观去影响和引领员工 共同 追求素养的不断提高 从学习中汲取他人智慧,逐步积累成为自己思想基础。 从书本中学 借鉴中外管理 向同行学 向家长学 借名师基地平台： 向教师学 向专家学 培训、研讨、评估 汲取 积累 追求素养的不断提高 做有思想的引领者。 把握时代的脉搏， 找准改革切入点， 做有内涵的事业， 园长的角色首先应该成为： 追求素养的不断提高 教育价值引领者 先行者 先学者 教改的支持、服务者 *