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关于当前教学评价理论基础的反思 - 河北师范大学学报
2001 7 () Jul. 2001
3 3 Journal of Hebei Normal University( Educational Science) ol. 3 No. 3
关于当前教学评价理论基础的反思
毛 亚庆
(北京师范大学教育管理学院,北京 100875)
:教学评价是教学活动中的重要 一环,起着诊断教学效果、 节教学活动、强化学生学习的作用。
但当前基础教育的教学评价,只是使学生纯粹地接受教育中固有的意义,使灌输已有的原义成为了教育的主
要任务,导致学生是否接受这种原义和接受的程度作为评价学生的主要依据。这种评价方式对教学是有害
的,教学评价的重建应是从外在的机械的评价转向内在性的评价。
: 教学评价;教学活动;教学理论
: 410 : : 1009-413 (2001) 03-0015-04
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: 2001-03-12
: ( 1966-) ,,,,,、。
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