凤桥镇中心小学“校园之星”评选活动方案.doc

凤桥镇中心小学第十一届“校园魅力之星”评选活动方案 一、指导思想 为充分挖掘学生中的先进典型，发挥榜样的模范示范作用，鼓励和激发广大学生向身边的榜样学习，发奋学习，争优创先，彰显学生的个人亮点、凸现个人风采，营造积极向上、充满活力的校园文化，同时也引领家长更多的去关注孩子在课堂外的素养培养。经学校研究，开展“校园魅力之星”评选活动。现拟方案如下： 二、评选规则 1．评选项目：“艺术之星”、“学习之星”、“行为之星”、“运动之星”、“科技之星”、“文学之星”。 每班可最多可参评10人，每个项目不超过2人，每人只能参评一项。 2．评委负责：由德育室牵头分成“艺术”、“学习”、“行为”、“运动”、“科技”、“文学”六大评委组，每个评委组负责相应项目评选标准制订与材料审核，凡提供材料达到评选标准即被评为该项魅力之星。 3．学校公布：德育室将各评委组审核通过后的学生材料汇总，并通过学校媒介（学校网站）进行公布。 4．展示分享：将参评学生通过展板（或电子显示屏）进行集中展示，与全校师生共同分享，发挥优秀学生的辐射作用，引领学生争优创先。 5．评委组名单： “艺术之星”组：★钱园萍、郑斌、陈宇星、王关林 “学习之星”组：★缪建峰、陈丽君、吴彬艳 “行为之星”组：★周朱群、邵建忠 “运动之星”组：★张秦燕、孙喆平、王静波、丁明甫 “科技之星”组：★陈 峰、李惠忠、丁洪岗 “文学之星”组：★林 峰、李云燕、孙 静 注：带有★为该组负责人。 三、评选标准 凡参评“校园魅力之星”的学生都必须能模范遵守《小学生日常行为规范》，思想品德好、学习态度端正。在此基础上，具有特殊的才能，取得突出成绩，方能参加评选。具体项目标准如下： “艺术之星”： 1.课外参加音乐类（唱歌、器乐类、舞蹈类）、美术类（画画、书法、竹刻）等兴趣班。 2.代表班级学校参加校、区级以上音乐类、美术类比赛并获奖。 3.参加业余音乐类、美术类考级并通过。 “学习之星”： 1．学习目的明确，学习态度端正，刻苦认真； 2．能和同学友好相处，能主动帮助同学学习，学习成绩名列前茅； 3．能够高质量的完成各项作业，作业书写整洁、美观、正确率高 “行为之星”： 能自觉遵守《小学生日常行为规范》即可。证明材料：可以是平时遵守规范的各类照片；超过班级90%的学生公认为行为习惯好；文明单项先进等。 “运动之星”： 1.身体健康，积极参加体育锻炼，认真上好每一节体育课，课堂表现优秀，体育项目。 2.自觉认真做广播体操和眼保健操，动作标准到位； 3.积极参加各项体育竞赛活动，在比赛中取得优异成绩，为班级获得荣誉 “科技之星”： 低段：1、在生活中乐于观察，善于思考，勤于动手。 2、能和身边的人积极交流在生活中的发现，并有自己的见解。 3、积极参加班级和学校的科技类比赛。 中段：1、喜欢科学，能熟练掌握书本中的科学实验。 2、能订阅科技类杂志，喜欢收看科技类电视节目。 3、积极参加学校和上级的科技类比赛，并上交过作品。 高段：1、热爱科学，能主动进行科学探究活动，并积极参与课外实践活动。 2、经常撰写科技类观察日记，喜欢动手做科技小制作。 3、积极参加学校和上级的科技类比赛，并能在比赛中获奖。 “文学之星”： （至少满足以下条件中的两项） 1．热爱生活，喜欢阅读，每学期能阅读一定量的课外书籍。（低段3本，中段6本，高段10本） 2．能与他人交流你所阅读过的书籍。（低段能说出阅读过的书名，中段能说出书的大意并用一句话说说读后感受，高段能谈谈自己读书的体会和感受。） 3．学生的习作多次得到老师的肯定与表扬。（多次指课本中习作的50%及以上） 4．凡是发表过作品的学生都可参评。 注：参加评选的学生必须提供相应的证明材料(照片、文字、证书等都可以)，凡不符合要求者一律不入选魅力之星。 四、评选办法 评选流程如下： 1．各班通过自荐和互评，确定相应项目的参评人。 2．认真填写“校园魅力之星参评表”（见附件），并与提供相应星别的证明材料以纸质稿形式上交至德育室。截止时间：12月23日。 3．各评委组对征集到的“校园魅力之星”参评人进行审核。 4．学校公布获得魅力之星的人员名单，并颁发魅力奖状。 5．展示分享：以班级为单位将参评学生的资料整合在一起制作一张魅力小报，图文并茂。纸张大小：55*35铅画纸（德育室里领取）；内容：参评学生的资料（照片一张，个人名言，主要事迹等），学校进行集中展示。上交时间：12月23日。 6．新篁校区参照中心小学评选办法，根据实际情况评选“校园魅力之星”。 标注：评比结果计入班主任考核。 凤桥镇中心小学 2013-12-16 附件： 凤桥镇中心小学第十一届“校园魅力之星”参评表 姓名 性别 参评星别 班级 年龄 个人名言 获得的