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努力让学生变得聪明
努力让学生变得聪明！ 叶慧 某市4月份个人购车315辆，5月份个人购车的数量是4月份的2倍。 5月份个人购车大约多少辆？ 4、5两个月个人购车共约多少辆？ 幼儿园星期四买了315颗糖果，星期五买的糖果数量是星期四的2倍。 星期五他们买了多少颗糖果？ 星期四、五两天他们一共买了多少糖果？ 学生悟性的差异： 悟性高的学生能较快地从生活经历中获得经验，并具有一定的抽象水平；悟性低的学生往往停留在事件本身，获得的经验也比较浅显，理解上不深刻，不全面。 数学学习 知识技能 思维素质 思维素质的改善和发展对学生数学学习的拓展和延伸是很有必要的。 过程中的体验与感悟 在教学中重视过程中学生的感悟能力和改造能力，对他的知识获取更有意义。 数学语言及工具类的熟练使用 丰满完善学生的数学语言的使用对提高学生的思考质量有密切联系； 熟练运用线段图、表格、树形图等工具是帮助学生思考的有利方法。 培养学生的思维要素 重视学生如观察、分类、抽象联结等思维要素的培养，不仅能使探究活动变得有效率，也将深深影响到学生的学习能力与思考质量。 谢谢指导！
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